上海市某校2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题

高一生物试卷（2024.3) (考试时间：60分钟 卷面满分：100分) 出题人：王璐阳 小麦是一种营养丰富、经济价值较高的商品粮，是世界上分布最广、面积最大的作物之 一。小麦种子磨成面粉后可制作而包、馒头、饼干、面条等食物，是人类的主食之一，发酵 后还可制成啤酒、酒精、白酒等，是我们生活中不可缺少的粮食作物。 1.(1分)下列四组生物细胞结构与小麦细胞最相似的一组是() A小球藻、黑藻、蓝藻 B.烟草、草履虫、豌豆 C.水稻、番茄、马铃薯 D.酵母菌、青莓菌、大肠杆菌 2.(2分)收获后的小麦种子入库前需要经过风干处理，再收进粮仓存放。下列相关叙述 错误的是( A.小麦种子在晾干的过程中失去的主要是自由水 B.小麦终止由休眠状态转为萌发状态时，细胞中结合水与自由水比值升高 C.在冬季来临之前，小麦体内结合水与自由水比值逐渐升高 D.小麦细胞中的生化反应大多都需要在有水的环境中进行 小麦的生命历程起源于种子的萌发，我校某生物小组想要探究小麦种子萌发的环境条 件，假设你是此小组的成员，思考并回答下列问题。 3.(1分)①-⑤为生命科学探究过程中的几个相关步骤，在实践操作中其排列次序为 ①发现并提出问题②设计和实施实验方案 ③分析实验现象 ④得出结论⑤作出假设 4.(2分)结合你的生活经验，你认为哪些环境因素可能影响小麦种子萌发？ (至少写两点) 同学们设计了如下实验，实验用到的四组装置有足够空间并密封。请分析表中信息回答 下列问题。（注：除表中实验条件外，其他条件各组均相同） 1号装置 2号装置 3号装置 4号装置 不洒水 洒一点水（适量） 洒一点水（适量） 种子完全浸没在水中 放入橱柜(25℃) 放入橱柜(25℃) 放入冰箱(2℃) 放入橱柜(25℃) 小麦种子15粒 小麦种子15粒 小麦种子2粒 小麦种子15粒 5. (2分)用1号和2号两组进行对照，所探究的问题是 对照组和实验组除自变 量外的其他条件，应 6.(2分)2号和3号两组不能形成对照实验，原因是 7.(3分)请你预测一段时间中，4号装置中种子 (“能”或“不能”)萌发，为 1/8 什么？ 8.(1分)与2粒种子相比，每组用15粒种子进行实验可以减小 使实验结果 更可靠。 9.(1分)种子萌发除需要适宜的环境条件外，还必须具备自身条件。因此，在农业生产 上，播种前应当测定种子的发芽率，避免造成减产。在对种子的发芽率进行抽样检测时， 应 (“随机”或“挑选”)获取样本。 种子萌发是植物个体发育中最为关健的时期之一，小麦种子萌发过程中糖类含量的变化 如下图所示： 70 30 10 0 00-0-0 4 。五602拉604发铜0 10.(2分)植物体内的糖类按照是否能够水解及水解产物的数量分为 (填写完整) 11.(3分)某同学想要对小麦种子中的还原性糖进行鉴定，他在小麦种子匀浆中加入 试剂，之后他将试管 若观察到 则证明还原性糖的存在。 12.(2分)据上图检测结果分析：小麦种子萌发12h后，还原糖的量开始增加，发生这一 变化的原因是 13.(2分)种子萌发20h后，蔗糖含量下降最可能得原因是蔗糖水解成 为种子的萌发提供原料和能量。 14.(4分)淀粉的总量下降，是因为淀粉在淀粉酶的催化下被水解。红粒小麦和白粒小麦 的淀粉酶含量无明显差别，但红粒小麦的发芽率明显比白粒小麦低，原因可能是红粒小 麦的淀粉酶活性比白粒小麦低，请利用以下材料设计实验，验证红粒小麦和白粒小麦中 淀粉酶活性存在差异。 ①红粒小麦、白粒小麦的去淀粉提取液（内含淀粉酶）：②淀粉溶液：③碘液 实验过程： 实验结果： 很久以前，勤劳的中国人就发明了制给（麦茅糖）技术，这种技术在民间沿用至今。麦芽 糖制作的大致过程如图所示。 2/8 小麦浸泡， 发芽长至 打碎 糯米浸泡、蒸熟 发芽 一定长度 备用 冷却至60℃左右 麦芽糖 大火熬 55-60℃保温 搅拌 至粘稠 6小时左右 均匀 15.(2分)当麦芽处于旺盛生长期时，每隔8~12h将其翻一次，待麦芽生长结束后，将麦芽 干燥、粉碎制成麦芽粉用于糯米糖化。其中每隔812h将麦芽翻一次有利于 ， 从而促进细胞呼吸，促进麦芽生长。 16.(2分)为了解糯米糖化过程中，淀粉是否完全利用，可用 (填“碘液”或“班 氏试剂”)进行检测。 了解种子萌发过程所需的环境条件，更好的应用于农业生产中。下图左为线粒体亚显微 结构示意图，下图右是测定小麦发芽种子的细胞呼吸类型所用的一个装置（假设呼吸底物只 有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响)，据图回答下列与细胞呼吸有关的问题。 着色液滴 活 刻度管 橡皮 容器 发 32 种子拉卧20%NaoH5mL 17.(3分)萌发的小麦种子细胞中能产生ATP的场所有 有氧呼吸 过程中生成水的场所是图中的 (写编号) 18.(4分