2024届高考政治二轮复习要点及策略 课件

2024政治高考二轮复习应考方略 2 高考发展的四个阶段 知识立意——问题立意——能力立意——核心素养立意 2 2.命题指导（两依据） 2017版（2020年修订版）课程标准 强化学科核心素养 中国高考评价体系 《思想政治课程标准》提出的核心素养与《高考评价体系》的思想政治学科素养的对应关系 《思想政治课程标准》 核心素养 高考评价体系的思想政治学科素养 政治认同 政治立场与理想信念、思想品质与道德情操 科学意识 科学认知与求真务实、价值判断与行为选择 法治精神 法治思维与法治实践 公共参与 公共参与与责任担当 高考评价体系 一体 为什么考 四层 考什么 四翼 怎么考 试题要素 怎么出 学科任务 怎么问 学科能力 怎么答 学科内容 答什么 核心素养 教什么 基于 “立德树人、服务选拔、导向教学” 这一高考核心立场，构建科学的高考评价体系 必备知识 基础性 立意 “描述与分类” （是什么） 获取和解读信息 （读的懂会审题） 学科知识 政治认同 关键能力 综合性 情境 “解释与论证” （为什么） 调动和运用知识 （想得到会迁移） 学科语言 科学精神 学科素养 应用性 知识 “预测与选择 （怎么样+怎么做） 描述和阐释事物 （写得清会表述） 学科思维 法治意识 核心价值 创新性 问题 “辩析与评价” （怎么看） 论证和探讨问题 （说得透会说理） 逻辑推理 公共参与 核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线； 无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。 结合近年高考试题的情境设题规律和趋势，2024年高考试题将进一步加大情境试题的多元性和开放度，引导学生培养综合素养和提高解决实际问题的能力。 第一，高考命题会进 一步丰富文本和背景材料选择的类型和广度，扩大试题文本体裁的范围，彰显开放性的考查要求。 第 二 ，情境设题将继续关注重大社会现实问题和关键历史事件，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化也将持续得到关注。引导学生坚定理想信念和奋斗精神，增强“四个自信”。 第三，情境设计更加注重理论联系实际，关注现实生活、生产实践与科技发展前沿话题。 命题情境趋势 2023注重试题情境构建，提高考查载体适当性。 课程标准强调，思想政治学科内容只有与具体的试题情境相融合，才能体现出它的素养意义，反映学生真实的价值观、必备品格和关键能力。2023年新课标高考命题着力创设符合课程性质和素养考查要求的试题情境，力求提高考查载体适当性，达成学科考查目标。 一是为体现实践性活动型课程性质而创设适当问题情境。 二是为实现考查学科素养的目标而创设适当问题情境。 9 新课标卷第41题：父子间借款纠纷 全国乙卷第38题：人工智能的发展 湖北卷第20题：小米的驯化与传播 10 典例分析：新课标卷第41题 小张系成年人，为做生意向父亲老张借款10万元，在借条中承诺3年后归还。借款到期后，老张见小张生意红火，便要求小张还款。小张以父母有义务帮助扶持自己为由拒绝还款，并表示如果一定要还款则以后不照料老张的生活。老张无奈之下向人民调解委员会申请调解。 假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当事人提出两条解决纠纷的建议。 学生以人民调解员的模拟身份分析借款人的不当言行并提出解决纠纷的建议，体现出很强的参与性和实践性，做到与思想政治的课程性质相适应。 11 全国乙卷第38题 （1）解读材料一反映的经济信息。 我国劳动年龄人口数量呈下降趋势，劳动力供给持续减少；（2分）城镇私营单位就业人员平均工资逐年提高，用工成本不断上升。（2分） 基本任务：描述与分类 阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果