第三十五课 期末大盘点 教案-一年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

北师大版《心理健康》一年级下 第三十五课 期末大盘点 教案 一、学情分析 一年级学生在学年末通常会经历从入学的新鲜感到适应学校生活的转变，他们的学习和社交能力有了显著的发展。在这个阶段，学生开始形成对自己学习和行为的初步评价，也更能表达自己的感受和想法。他们对过去一年的经历感到好奇和自豪，同时对即将到来的新学年有所期待和好奇。利用这一时期对过去的回顾和未来的规划，可以帮助学生巩固所学知识，提高自我认识，同时培养目标设定和规划能力。 二、教学目标 1.知识与技能：使学生能够通过“我的时间轴”活动回顾一年级的重要时刻，识别和表达自己的成就和快乐时光。 2.过程与方法：通过创造性的活动（如设计徽章和时间轴），鼓励学生进行自我表达和相互交流，培养他们的创造力和沟通技巧。 3.情感、态度与价值观：增强学生的自信心和归属感，促进班级内的友谊和团队精神，同时激发对即将到来的新学年的积极态度。 三、教学重难点 重点：让学生认识到自己一年级的成长和变化，激发他们对新学年的期待。 难点：确保每个学生都能积极参与并在活动中找到自己的位置，尤其是对于那些可能在学年中遇到挑战或感到不自信的学生。 四、教学准备 1.准备时间轴模板和绘画装饰材料。 2.准备徽章设计材料和示例徽章，以激发学生的创意。 五、教学过程 （一）引入活动：“我的时间轴”（15分钟） 活动准备： 1、时间轴模板：每个学生一张时间轴模板 2、绘画和装饰材料：彩色笔、贴纸、彩纸、胶水等。 3、引导问题清单：准备一些问题帮助学生思考一年级的重要时刻，如“你最自豪的一件事是什么？”“你记得的一个快乐的时刻是什么？”等。 活动规则： 1、先独立思考一年级的重要时刻。 2、开始绘制他们的时间轴，标记出一年级的重要事件，并做装饰 3、轮流向班上同学展示他们的时间轴，并分享他们的重要时刻和感受。 思考： 1、在绘制时间轴的过程中，你认为自己在一年级学到的最重要的东西是什么？ 2、听别人分享他们的时间轴时，你学到了什么？ 3、对即将到来的二年级，你有什么期待或目标？有哪些新事物你想尝试或学习？ （二）游戏角：我来给你颁奖(15分钟) 活动流程： 1、每位同学为同桌设计一个代表对方一年级成就的徽章。 2、轮流展示为同桌设计的徽章，并解释设计的原因和意义。随后将徽章赠送给同桌。 3、相互感谢并分享收到徽章的感受。 总结：在这个特别的活动中，同学们用自己的创造力和心意为同桌设计了美丽的徽章，这不仅是对彼此一年级努力的赞赏，也是对友谊的庆祝。让我们带着今天的记忆，一起迈向二年级的旅程。你们是最棒的，一年级的结束只是我们美好旅程的开始！ （三）加油站（10分钟） 即将成为二年级学生，我们可以这样做： 1.保持好奇心 保持对学习新知识的兴趣和好奇心。勇于举手提问，敢于探索新事物。 2.培养阅读习惯 尽量每天安排一些时间读书，提高阅读能力。 3.做好时间管理 学习使用计划表或任务清单来管理自己的作业和活动，培养良好的时间管理习惯。 4.积极参与课堂讨论 在课堂上积极发言，分享你的想法和观点。 5.培养兴趣和爱好 在学习之余，也要培养自己的兴趣和爱好，保持生活的平衡。 6.保持身体健康 注意饮食健康，保证充足的睡眠，积极参加体育活动。 总结：这些活动不仅可以帮助我们为新的学年做好准备，也促进了我们健康成长，让我们以自信和准备好的姿态迎接二年级的挑战吧。 （四）课外活动（5分钟） 请同学们回家与父母分享自己在一年级的进步，并设计二年级学习、生活计划表。 六、教学反思 本节课通过“我的时间轴”和“我来给你颁奖”等活动成功地帮助学生回顾了一年级的学习和生活，同时激发了他们对即将到来的二年级的期待。在未来的教学中，可以考虑引入更多关于目标设定和时间管理的内容，帮助学生学会如何制定合理的学习和生活计划。此外，增加家长的参与，鼓励家长和孩子一起回顾过去一年的成长和变化，共同规划新学年的目标，这不仅能增强家庭联系，也能进一步激发学生时间管理的自觉性。 学科网（北京）股份有限公司 $$