第三十一课 知识的海洋 课件-二年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

第三十一课 知识的海洋 “我们来拍手”专注小游戏 老师每念一个词，学生认真听： 第一局：当听到水果后马上拍一拍手：水杯、苹果、风扇、小狗、香蕉、衣服、饼干、草莓、电视、大树、芒果 第二局：当听到蔬菜后马上拍一拍手：苹果、西红柿、花菜、香蕉、玫瑰 土豆、草莓、白菜、橙子、向日葵 一、热身活动 1、你是否在游戏中错过了拍手的机会，或者在不应该拍手的时候拍了手? 2、你认为是什么原因让你拍错了手呢？ 想一想 这个拍手游戏不仅让我们玩得开心，也帮助我们发现自己在专注力方面的小问题。有时我们可能会因为分心或者太急躁而错过拍手的时机，这提醒我们在学习中也要认真专注，这样才能更好地吸收知识，让我们带着这份专注和认真，一起进入“知识的海洋，认真听讲”的学习之旅吧。 小感悟 4 二、天真屋： 看图说话：请同学们看看这幅图，说说可能发生了什么事？ 三、聊天室 想一想：小猴子为什么会把辣椒当作苹果？ 总结：小猴子就是因为不认真，吃了苦头，同学们可不要学小猴子呀！ 活动一：评一评 四、游戏角 在下面的情景中，请你判断一下，谁是会认真听讲的同学。 1.小明上课时爱东张西望或故意发出声响。 2.小红上课时，精神不振，趴在桌上睡觉。 3.小刚上课埋头在削铅笔。 4.小玲上课时注意力集中，并举手回答老师的问题。 思考： 在上述情景中，哪些同学没有认真听讲？为什么你这么认为？ 活动二：我不认识你 高士其是从小读书用功，他的学习成绩年年都是班上最好的，全校老师和同学都夸他是个好学生。 记得六岁那年，他要上学读书了。开学那天，天蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包上学去了。在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，专心盯着校长，听得可仔细啦。 高士其把校长的话记在心里。每天，他上课用心听讲，放学回家认真做功课。他跟全班同学都要好，跟同桌更好。下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。 可是有一天，同桌嘟着嘴，冲着高士其说：“你到底认识我吗？” 同学们，猜一猜同桌为什么要对高士其说：“你到底认识我吗？” 故事后续 高士其觉得很奇怪，说：“咱俩是好朋友，怎么会不认识你呀。” 同桌气呼呼地说：“那你刚才上课的时候，为啥不理我呢？” 高士其一听笑了。原来，刚才在上课的时候，同桌拿出一张纸，折成一只小青蛙，悄悄玩了一阵子，玩着玩着，觉得一个人玩无趣，就凑到高士其耳朵边，轻轻地说：“我们来玩斗青蛙吧！” 高士其想到这里，笑起来了，他对同桌说：“下课的时候，咱俩一起玩，是好朋友。可是上课的时候，我就不认识你了。” 高士其的话，说得同桌也笑了。 1、高士其平时是怎样听讲的? 2、他这样听讲有什么好处？ 想一想 课堂是学习的主要场所，要想学习好，首先要利用好课上的学习时间，学会听课，学会提问，学会思考。作为二年级小学生，我们应该养成哪些良好的听课习惯呢？ 五、加油站 1、精力充沛地听讲 要睡得好，吃得饱，上课时才能精神百倍，听得更清楚。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 2、全神贯注，注意力集中 像看你最喜欢的动画片一样，认真听老师讲课，不要东张西望。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 3、重点、难点，仔细听 当老师说“这个很重要”时，就要像小侦探一样，特别留意。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 4、重要地方做笔记 在你的书上或笔记本上，记录下老师强调的话，就像寻宝图上的标记。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 5、积极举手发言 像小勇士一样勇敢，有想法就举手，大胆说出来。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 6、不懂就问 不明白的地方，就像解开谜语，大声问老师，找到答案。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 7、按老师要求去做 老师要求什么，就像游戏规则，认真听从，去行动。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 8、动脑，动口，动手 学习就像做游戏，思考问题、做练习、讨论答案，全方位参与。 培养良好的听课习惯，我们应该这样做： 知识的海洋 同学们，今天我们一起学习认真听讲的方法，包括集中精神、做笔记、积极发言等，请大家记住这些方法，用到我们的课堂学习中去吧！ 六、课堂小结 听爸爸妈妈讲一讲，他们小时候是怎么听课的。说一说在课堂上如何减少干扰，聚精会神听课。 七、课外活动 感谢观看 $$