小说阅读：心理描写（教案）-备战2024年高考语文素质教育精讲课堂专题复习（新高考卷区通用）

小说阅读 心理描写 一、小说的基本知识 (1)概念 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中心，是通过对完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。 (2)三要素 ①人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（直接描写）包括肖像（外貌）、语言、动作、神态、心理描写等；侧面描写（侧面烘托）指以他人言行来反映人物。 ②故事情节：指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事情节的结构：(序幕）一开端一发展一高潮一结局一（尾声）。用其展示人物性格，表现作品主题。 ③环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 二、分析小说中人物的心理活动 课内文例：蒲松龄的《促织》善于在特殊环境和特殊事情中,用人物的喜怒哀乐表现人物异常复杂的心理活动,进而点出作者的创作意图。《变形记》(节选)中运用内心独白的手法,突出描写主人公格里高尔变形后的内心感受和心理活动,以此来揭示现代社会中人的深层心理反应,去寻求荒诞中的本质。 三、内容理解 心理描写是指在文章中对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,是小说塑造人物形象、刻画人物性格的重要方法。揣摩作品中人物的心理活动,主要是分析作者如何有层次地揭示人物的心理变化,如何揭示人物内心的矛盾冲突,如何间接地通过神态、语言、动作等描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现。考查形式一般是要求分析文章中的有关语句,说说它们表现了人物怎样的心理等。 四、涉猎考察范围 1、人物描写的角度和方法 （1）、正面描写：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。 （2）、侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写等。 2、人物描写的作用 （1）肖像（外貌）、动作描写：能更好地展现人物的内心世界及性格特征。 （2）语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；描摹人物的语态，使形象跃然纸上。 （3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛质、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物的思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 （4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 3、小说主题的常见表现形式 （1）通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美及假恶丑 （2）通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 （3）针位时弊，将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭哒。 （4）反映小人物的生存现状和心理状态。 4、鉴赏人物形象试题的解题思路 ①从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成的过程 ②从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。 ③从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 ④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 ⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物的基本特征。小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，都直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 5、品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。 五、描写人物心理的方法 (1)直接描写式。 这是小说中运用最广泛的一种心理描写方法,常含有“想”等关键字眼,是活画出人物形象的良方之一。它可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态,揭示人物的心理活动。 (2)抒情独白式。 指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。把人物内心深处最隐秘的部分直接展现出来,引起读者的共鸣,从而产生强烈的感染力。 (3)梦境描绘式。 这种方法利用梦境、幻觉具体展现人物的心理活动。缥缈神奇,似有若无,亦真亦幻,具有较强的艺术表现力。作品中的人物由于现实中无法达到某种目标，于是会陷入空想的心态，而这种心态常通过幻觉或梦境的形式来得到表现。 (4)动作表现暗示式。 即用动作来表现人物的内心活动。有经验的作者往往能抓住某一人物的个性鲜明的动作,传神地揭示出这个人物的内心世界。动作是人物的体态语言。抓住某一人物的某一个动作，通过具体描写，表现这个人物的内心世界，这就是动作暗示心理的手法。 (5)环境映衬式。 在小说、散文等文