第九章第1节压强 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级下册第九章第1节压强 学习目标 掌握探究力的作用效果的影响因素的实验方法与结论。 能够理解压强的定义，公式，物理意义。 能够计算压强。 课堂引入 救援现象总结 人在平面上对冰面有一个什么力？ 压力，作用在接触面，垂直于接触面。 人越多！冰碎了！说明压力越大，对冰面的效果？ 压力越大效果明显。所以更多的人点入水里。 北极熊体重更大，为什么不能踩碎冰。 因为摊开身体，接触面更大，所以压力的作用效果变得不明显了！ 力的作用效果与什么因素有关？ 压力大小与受力面积的大小 都能影响力的作用效果是否明显 探究力的作用效果与什么因素有关 科学探究方法 1.控制变量法 ①探究压力大小对压力的作用效果的影响时控制接触面积相等。 ②探究接触面积对压力的作用效果的影响时控制压力大小相等。 2转换法 实验里不需要直接计算出压力的作用效果的数值，而是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。形变越大，说明里的效果越明显。 探究力的作用效果与什么因素有关 实验过程与结论 1.控制变量法 ①探究压力大小对压力的作用效果的影响时控制接触面积相等。应该选择那两幅图进行探究？结论是什么？ AC；接触面积相等时，压力越大，力的作用效果越明显。 ②探究接触面积对压力的作用效果的影响时控制压力大小相等。应该选择那两幅图进行探究？结论是什么？ AB；压力相等时，接触面积越小，压力的作用效果越明显。 实验图片 A B C 压强的定义 压强就是表示压力作用效果的数值，数值越大，说明力的作用效果越明显。 压强的应用 压强的计算 物体所受压力大小与受力面积之比，就是压强。用“p”表示，公式p=。 F的单位是：牛顿“N”。 S的单位时：平方米“m2”。 p的单位是：帕斯卡“Pa”。 压强的物理意义 单位面积上，受到的力大小。 如：1Pa的物理意义是：1m2的面积上受到的力是1N。 压强例题计算 洒水车装满水后的总质量为12t，车轮与地面的总接触面积为2000cm2。问：（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） （1）该洒水车装满水后总重力； （2）装满水后的洒水车静止在水平地面时对地面的压强。 解：(1)G=mg=（12X103）kgx10N/kg=1.2x105N 答：重力1.2x105N （2）2000cm2=0.2m2 p==6x106Pa 答：压强6x106Pa。 知识点总结 1.力的作用效果与那些因素有关？有怎样的影响？ 压力大小；接触面积大小。 接触面积相等时，压力越大，力的作用效果越明显。 压力相等时，接触面积越小，力的作用效果越明显。 2.实验用了那些科学实验方法？ 控制变量法；转换法； 3.如何体现的转换法？ 通过观察海绵的凹陷程度反应力的作用效果。 4.压强公式： p= 习题练习 图所示的实例中，属于减小压强的是（　　） A．吸管一端做成尖形 B．刀刃磨得很薄 C．滑雪板的面积较大 D． 安全锤的锤头做得很尖 C 答案 习题练习 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，铅笔静止，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1____________F2，p1____________p2（两空选填“>”“<”或“=”）。 =;< 答案 习题练习 （1）接着他们又设计了如图所示的实验来继续探究：实验中同学们是通过观察________________来比较压力作用效果的； （2）①通过比较图甲、乙，说明_______________________________，压力的作用效果越明显； ②通过比较图_____________，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ③下列实例中运用到①中结论的是___________（填字母）； A．铁轨铺在枕木上 B．汽车不能超载 C．菜刀钝了要磨一磨 （3）小组中的一位同学在对比甲、丁两图时，得出了压力作用的效果与压力大小无关的结论，请你指出他在分析时的错误:____________________________________________ 。 海绵的凹陷程度 压力大小相同时，受力面积越小 甲、丙 C 没有控制受力面积相同 习题练习 一辆车四轮重型卡车重2t，一个轮子与地面接触面积为20cm2，问正常静止在地面上时对地面压强是多少？（3分） EV录屏5.1.0软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$