2024年甘肃省中考历史总复习： 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课件

第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点梳理 考点1：三国鼎立(七上第16课P80－84) 2022版课标：通过了解三国时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点。 官渡之战 200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 赤壁之战 (兰州 2020·5) 概况 208年，孙刘联军在赤壁以少胜多，大败曹军 影响 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 相关典故 草船借箭；“万事俱备，只欠东风” 三国鼎立 国家 建立时间 建立者 都城 统治措施 魏(曹魏) 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 蜀(蜀汉) 221年 刘备 成都 在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴(孙吴) 229年 孙权 建业 开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 考点2：西晋的短暂统一和北方各族的内迁(七上第17课P85－88) 2022版课标：通过了解西晋时期的政权更迭、人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点。 西晋的建立 266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国 八王之乱 晋惠帝在位时，爆发“八王之乱”，历时十几年，西晋从此衰落 北方游牧民族的内迁 (1)东汉、魏、晋时期，北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁 (2)西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半 北方人口南迁 原因 北方连年战乱，南方相对安定 概况 (1)西晋“八王之乱”以来，北人南迁，形成中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮(2)东晋后期，北人南下到长江中下游地区，部分南下至今浙江、福建、广东等地 十六国时期 4世纪初到5世纪前期，北方进入十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏；4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一黄河流域 考点3：东晋南朝时期江南地区的开发(七上第18课P89－92) 2022版课标：了解东晋南朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点。 东晋的兴亡(兰州2020·5) (1)317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 (2)淝水之战后，统治局面相对稳定，社会经济有所发展(3)东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡 南朝的政治 (1)420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，它们都在建康定都，历史上统称为“南朝” (2)宋是南朝疆域最大的朝代 (3)梁武帝萧衍起兵夺取帝位后，政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱，建康失守，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势 江南地区的开发 原因 (1)北方人的南迁带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；(2)江南地区自然条件优越；(3)南方战乱较少，社会比较安定；(4)南下移民和当地民众共同努力 表现 (1)农业：耕地面积不断增加，兴修很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进；实行农业多种经营 (2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面有显著的发展 (3)商业：商业交流频繁，城市繁荣；南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市 考点4：北魏政治和北方民族大交融 (七上第19课P93－96)(省卷2023·3) 2022版课标：通过了解北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 淝水之战 概况 383年，前秦苻坚领军南下，东晋在淝水打败前秦军 影响 是中国古代一次以少胜多的著名战役。此后，北方再度陷入分裂和混战的状态 北魏孝文帝改革 背景 (1)4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏；439年，北魏统一北方，北方各民族交融加强 (2)鲜卑拓跋部仍保持鲜卑族习俗，治理民族交融不断加强的北方地区困难重重 (3)北魏冯太后进行改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融，孝文帝即位后，继续推行改革 人物 北魏孝文帝拓跋宏(元宏) 北魏孝文帝改革 措施 (1)迁都：494年迁都洛阳 (2)汉化：①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②以汉服代替鲜卑服；③改鲜卑姓为汉姓；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 少数民族的封建化(汉化)改革 影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力 北方地区的民族交融 表现 (1)内迁的各族人民与当地汉人在生产、生活方式上相互学习、相互接受 (2)十六国北朝政权的统治者实行君主专制制度 (3)汉语成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 (4)“胡”“汉”观念逐渐淡薄，