内容正文:
松山外国语学校初二物理检测
一、选择题(每题3分,共计30分)
1. 关于某中学生的估测,下列数据合理的是( )
A. 100m短跑成绩约为8s
B. 人步行速度约为4km/h
C. 身高约为160dm
D. 脉搏正常跳动60次所用时间约为10s
2. 位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯,乘客在随电梯上升时,能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光,下列说法正确的是( )
A. 以地面为参照物,乘客是静止的 B. 以地面为参照物,电梯是静止的
C. 以乘客为参照物,电梯是静止的 D. 以乘客为参照物,地面是向上运动的
3. 如图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌,小汽车通过这个区间的时间( )
A. 不应超过10min B. 不应超过15min
C. 不应短于10min D. 不应短于15min
4. 甲乙两物体做匀速直线运动,如果甲乙速度之比为4∶3,通过的路程之比为5∶2,则所用时间之比为( )
A. 10∶3 B. 3∶10 C. 15∶8 D. 8∶15
5. 关于声音的产生,下列说法正确的是( )
A. 只要物体振动,我们就能听到声音
B. 正在发声的物体一定在振动
C 有时物体不振动,也能发出声音
D. 物体的振动停止后,还会发出响度逐渐减弱的声音
6. 下列探究活动中,能探究声音产生条件的是( )
A. 正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
B. 弹古筝时,古筝的松紧程度不同,发出的声音不同
C. 把一个正在播放音乐的手机装在密封袋内浸没在水中后,仍能听到音乐
D. 把正在发声的电铃放在玻璃钟罩内,抽去钟罩内的一些空气后,听到铃声明显减小
7. 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是( )
A. 声波从空气传入水中后,传播速度不变
B. 声音只能在空气中传播,不能在水中传播
C. 小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿
D. 声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度
8. 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法不正确的是( )
A. 物体振动的快、频率高,发出的声音音调高
B. 保持拨动钢尺用的力相同,钢尺伸出桌面越长,振动越快
C. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
D. 多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
9. 如图所示,甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,以下说法错误的是( )
A. 甲、乙、丁三者具有相同的频率 B. 甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C. 乙的音色与甲、丙的不同 D. 甲、乙、丙三者具有相同的频率
10. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图像,由图像可知( )
A. 7~20秒钟乙车做匀速直线运动
B. 在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大
C. 第10秒钟时,甲、乙两车速度相同
D. 经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车大
二、填空题(每空1分,共计15分)
11. 如图所示,秒表的读数为_______;如图所示,物体的长度为_______cm。
12. 如图是某汽车通过一平直公路时记录的v-t图象,甲、乙、丙、丁四个过程中,汽车做匀速直线运动的是________。
13. 如图所示小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则小球从D点运动到F点的路程为_____cm,该过程的平均速度为_____m/s.
14. 国庆假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是_________的,卡车是____________的(前两空选填“静止”或“运动”).小明爸爸说小明没有动,他所选的参照物是____________.
15. 在2022年北京冬奥会开幕式上,在场观众齐声高唱中华人民共和国国歌,这里的“高”是指_______(选填“音调”、“响度”或“音色”);声音是由于物体的_________而产生的。
16. 随着孩子青春期的到来,往往会出现很多生理上的变化,变声期就是其中之一,在变声期的同学要注意保护嗓子,比如不要大声喊叫,这里的大声是指声音的_____大,变声期后男同学的声带会变得更加宽、厚,所以_____会变得沉而粗,但不管什么时候,我们都能区分不同同学的声音,是因为他们的_____不同。(均选填“响度”、“音调”或“音色”)
17. 如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同的___________(选填音调、响度或音色),向保温瓶吹气时,随着注水增多,听到声音的音调会___________(选填“变高”、“变低”或“不变”)。
三、作图题(