内容正文:
基于标准的学历案 八年级数学
课题《4.4 一次函数的应用(第1课时)》
主备人: 复核人
一.目标确定的依据
课程标准:内容要求:能根据已知条件确定一次函数的表达式;会运用待定系数法确定一次函数的表达式;能用一次函数解决简单实际问题;学业要求:能根据简单实际问题中的已知条件确定一次函数的表达式;会在不同问题情境中运用待定系数法确定一次函数的表达式;会根据一次函数的表达式求其图像与坐标轴的交点坐标;
2. 目标导美:
学习目标
学习活动
1. 知道两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数;
2. 能根据两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关实际问题.
活动一达成目标1
活动二达成目标2
3. 学习重难点
考点
能根据两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关实际问题.
重点
会利用题目中所给的条件求出一次函数和正比例函数的表达式
难点
将实际问题转化为数学问题
自评
☆☆☆☆☆
四.学习过程:
(一)自主寻美(预习提纲) ( 用时 5 分钟)
1. 若两个变量x,y间的对应关系可以表示成 的形式,则称y是x的一次函数.特别地,当b= 时,称y是x的正比例函数,即y=_______.
2. 正比例函数的图像是 ,一次函数的图象是 .
3. 某物体沿一个斜坡下滑,它的速度 v (米/秒)与其下滑时间 t (秒)的关系如右图所示:
(1)写出v与t之间的关系式?
(2)下滑3秒时物体的速度是多少?
解:(1)设此函数表达式为 ;
∵此函数图象经过点( , ),
∴ = k,
∴k= .
∴v与t的函数关系式是 .
(2) 当t=3时,v= .
即下滑3秒时物体的速度是 .
思考:确定正比例函数的表达式需要几个条件?
自评
☆☆☆☆☆
(2) 合作研美(学习活动一) ( 用时 15 分钟)
练一练:课本P89 随堂练习 第1题
例 在弹性限度内,弹簧的长度y(厘米)是所挂物体质量x(千克)的一次函数。一根弹簧不挂物体时长14.5厘米;当所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米。请写出y与x之间的关系式,并求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度.
分析:
(1)、一次函数的一般形式是: .
(2)、题目中已知的条件是:
① 弹簧不挂物体时长14.5厘米,即当x= 时,y= ;
② 所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米,即当x= 时,y= ;
(3)、根据上面的两个条件你可得到两个什么式子?
①
②
解题过程:
学生总结:求一次函数的表达式的步骤
1. __________________________
2.__________________________
3. __________________________
4.__________________________
这种求函数解析式的方法叫做待定系数法.
自评
☆☆☆☆☆
(3) 实践展美(学习活动二) ( 用时 15 分钟)
课本P90 习题4.5 第2题
5. 提升达美(延伸训练)
课本P90 习题4.5 第3题
6. 课堂小结
7. 美善能量定制单
作业层级
作业本(课本)
名校课堂
向上向前单
P89随堂练习 第2、3题; P90习题4.5第1、4题
P59 1-5
向美向善单
P59 6、7、8、9
综合评价
8. 课后反思
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