第八课 法治中国建设练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

2024-03-06
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疯狂选择题 《政治与法治》第八课 法治中国建设 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 答案第4页,共4页 答案第3页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 一、单选题 1.党的二十大报告强调,要“完善基层综合执法体制机制”。一段时间以来,由于我国行政执法权主要配置给市县职能部门,位于基层一线的乡镇政府面对涉法事项往往缺乏执法权,导致“管得着的看不见”与“看得见的管不着”的执法困局。下列举措有利于破解这一难题的是(   ) ①深化数字赋能,打造智能高效型的政府        ②加快能力提档,提升政府公正执法水平 ③推动执法力量下沉,打造基层执法队伍        ④科学动态精准赋权,精准划转执法职能 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.一盔一带,安全常在。2020年4月以来,公安部交通管理局在全国范围内持续开展“一盔一带”安全守护行动,各地公安部交通管理部门坚持宣传引导先行、教育劝导结合,有效提高了电动自行车、摩托车骑乘人员和汽车驾乘人员的安全防护水平,助推道路交通事故预防“减量控大”工作不断取得新成效。打好“一盔一带”安全守护行动持久战,需要交通管理部门(   ) ①信仰法律,使学法用法在全社会蔚然成风 ②树立服务意识,持续提升行政决策公信力 ③提高依法履职的能力,维护社会和谐稳定 ④推动相关内容纳入地方性法规,保障人民权益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.来自全国人大常委会、司法部、中国环境科学学会等单位的多位专家学者共同为《湖州市生态文明典范城市建设促进条例(草案)》修改和完善出谋划策,为湖州生态文明建设立法“把脉会诊”。这有利于(   ) ①让立法既彰显地方特色又产生示范效应 ②制定经得起实践和人民检验的精品良法 ③形成完备的中国特色社会主义法律体系 ④大力提升新时代社会治理的法治化水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2023年8月,国务院办公厅印发《提升行政执法质量三年行动计划(2023—2025年)》,明确了未来三年提升行政执法质量的6个方面、17项工作举措,专门就人民群众反映强烈的运动式执法、“一刀切”执法、野蛮执法、过度执法、机械执法、逐利执法等执法乱象作出部署。此举(   ) ①有利于促进法治政府建设,提高治理水平 ②加强顶层设计,打造人民满意的政府 ③表明政府作为依法治国的主体必须用法治思维履行职责 ④强化了公民和社会的监督,建立起多元化纠纷解决机制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.当前,黑白二维码立体式、全方位地融入社会生活。某市在推进数字政府建设中,推出了“市场监管码”。商家是否受过行政处罚,有过哪些举报投诉,是否列入异常,只需轻轻一扫,就能在手机上实时查阅经营主体的信息。这表明该市政府(   ) ①提供更加便捷和高效的政务服务,保护人民群众合法权益 ②在提升监管效能的同时,也增加了监管信息的公开透明度 ③推进业务运行数字化,为公众参与民主决策提供必要支撑 ④通过创新数据管理和服务方式,完善政务公开的制度保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.2023年12月4日是我国第十个国家宪法日。党的十八大以来,中央不断推动宪法完善发展,全面贯彻实施宪法,全社会宪法意识明显提升,社会主义法治建设成果丰硕。下列推动宪法实践及其意义对应正确的有(   ) ①确立宪法宣誓制度,有利于公职人员增强法治观念、依法行政 ②加强宪法实施和监督,有利于使宪法充分体现党和全体公民的意志 ③设立国家宪法日,有利于坚定公民宪法信仰,营造宪法至上氛围 ④推进合宪性审查工作,有利于维护宪法的最高法律地位和根本法权威 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.生态兴则文明兴,2023年浙江省人大常委会推进绿色低碳转型、土壤污染防治等条例制定工作,组织开展钱江源—百山祖国家公园管理条例、湿地保护条例、海洋环境保护条例等立法、修法调研工作。由此可知,浙江省人大常委会(   ) A.是国家权力机关 B.依法行使监督权 C.享有地方立法权 D.履行生态文明建设职能 8.2023年10月10日,国务院总理李强主持召开国务院常务会议并强调,政府要切实做好受灾等困难群众兜底保障,按时足额发放各类救助金、保障金,保障好困难群众的基本生活,确保安全温暖过冬。这表明我国(   ) ①通过社会救助形式,满足群众基本诉求 ②强化政府主体责任,维护社会公平正义 ③积极完善社会保险,建设廉洁高效政府 ④牢牢兜住民生底线,推动慈善事业发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.昆明积极推动新时代“枫桥经验”的创新发展和实践推广。盘龙区青云街道从“人”和“事”两大要素入手,探索创新有人走访发现、有人提供帮助、有人心理疏导的“三有”心理疏

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