9.1 压强--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版物理 第九章 第 1节 定义：垂直作用在物体表面上的力。 产生条件：相互接触并且挤压。 作用点：在所压物体的表面上。 方向：垂直于接触面并指向被压物体。 大小：静止在水平面上的物体，对水平面的压力大小等于重力。 压力和重力 压力作用效果与什么因素有关？ 提出问题 猜想与假设 压力作用效果可能与压力大小、受力面积有关 实验结论： 压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关。 实验方法： 控制变量法 分别控制压力大小或受力面积两个变量 转换法 用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果 实验过程： 比较图甲和乙，可以得到什么结论？ 比较图乙和丙，可以得到什么结论？ 实验结论： 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 意义：表示压力作用效果的物理量。 公式： F 表示压力,单位是 N S表示受力面积，单位是m2 单位： 帕斯卡，简称帕，符号是Pa. 1Pa=1N/m2 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 一张报纸对折后平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。 一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa 人站立在地面上对地面的压强约为 15 000Pa 芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa 生活中一些常见的压强大小 帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662） 法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家.在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，详细论述了液体压强的传递问题.为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡. 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为500cm2，计算书对桌面的压强。 解： F=G=3N 例1 比一比，谁对地面的压强大。 质量6t 每只脚底的面积是600cm2 m=50kg 鞋尖与地面的接触面积为10cm2 练一练 1、一名中学生双脚站立在水平地面上，每只脚与地面的接触面积约200cm2，她对水平地面的压力和压强最接近于（ ） A．50N   1.25×103 Pa     B．500N   2.5×104Pa  C．500N  2.5×103Pa     D．500N   1.25×104Pa 2、如图所示，图钉尖的面积是5X10-8 m2，图钉帽的面积是10-4 m2，松木能承受的最大压强是5X106Pa.下列说法正确的是( ) A.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木 B.手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木 C.图钉尖进入松木时，手指对图钉帽压强约为5X 106Pa D.图钉尖进入松木时，手对图钉帽的压强大于图钉尖对松木的压强 增大压力 减小受力面积 减小压力 增大受力面积 增大和减小压强的方法 1、为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 2、小蓝买了一些水果，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。 思考讨论： 3、为了方便盲人行走，在马路 两旁的人行道上铺设了有凸棱的 盲道，如图所示．李刚在盲道上 行走，感觉到脚有些不舒服．从 物理学角度分析，这是因为：走 在盲道上，脚与地面的_____减 小了，从而增大了________． 4、达尔文进化论告诉我们，很多动物为了适应自身生存的环境，进行出了符合一定物理规律的身体部位．以下事例从物理学的角度给出的解释中不正确的是（　　） B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干 A.鸭子的脚掌又扁又平,可以增大压强,从而在松欲的烂泥地上行走自如 C、泥鳅身上的粘液为了减小摩擦 D、老虎的獠牙，增大压强,能够轻松的撕咬猎物 5、如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上时，它们对桌面产生的压力F和压强p的大小关系正确的是（　　） A．F1=F2，p1=p2 B．F1=F2，p1＜p2 C．F1=F2，p1＞p2 D．F1＞F2，p1＜p2 6、自行车是我们日常生活中一种普遍的交通 工具，它结构简单，方便实用，在其中涉 及到很多物理知识，从物理学的角度给出 的解释中不正确的是 （    ） A、车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、 闸把套多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。 B、人们常在这些部位加润滑剂，车的前轴、 中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。 C、在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受 力面积，以减小压强。 D、自行车的车座做成马鞍状，来增大受力 面积，以减小它对身体的压力。 7、将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平方在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，g取10N/k