【服装类(专业课)】2022年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试真题试卷（含答案）

机密★启用前 河南省2022年普通高等学校对口招收中等职业学按毕业生考试 8。男西服套装后衣长的加放计算公式是 服装类专业课 A. 携推点商一1 B.须独点高-05 2 2 c. 操推点产+打 D. 弹框点套+03 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 2 9,裙子原型制图规格中，两足人体在坐或走时的程围最小放松量是 一送择2：服装结构制图1-102：腐装制作工艺1-20题。每小镜2分。共40分， A.3cm B.4c同 每小题中只有一个选境是正精的。请将正确选项涂在答塑卡上 C.Sem D.6em 1。刚量背长城后衣长的基准点是 10,将块命料折叠之后。重金在另一块布料之上，再用大头什四定的别法是 A。蔬窝山 B.赖推点 A,盖测固是法 B,重叠周定法 C,后雕点 D.解端点 C,氟金W定法 D,藏针图定法 2.制图代号BC是指 1山，通露记开程的候扣限一边称为 A。袖肥 B.胸点 A。里操 B.门福 C.后持 3.袖山 C.串口 D.门得止日 3,根孤我得人体体型分类。国家标准男子B体鞋的胸腰差为 之.用于烫赠角粘袋的方法是 A.22-17em B.16-12cm A,斜形扣烫 ,直扣境 C.6-2cm D.11-7cm C,国形扣提 D,不尾则排设 4。线片重经时经隔的那示线为 13,位切什距斐适当，一最情况下。形样。相场科3m长度为 A。细实找线 B。虚线 A,5一7什 B.8一2针 C.点缅线 D.双点找 C.12-t5f 0.16-18f 5,军便園大校画部件的组合安求是 4.衣领下角作维锌使用的甘法是 拟 A。平缝相合 非.层势粗合 A.拉线排 B.三角针 C.装组合 D,里外匀组合 C,镇针 D.扎联头 6,服装放量中对于不找边的内缝处合部拉的设雄量为 15.用于过烫已缝韩成圆的形的随子的工八是 A.04-0,5Cm B.06-0.7cm ·-A。供凭 B,布慢实 C,0.器-lem D.1.2一15cm C,号距授板 D,长镜凳 7,适体型女村接一酸刷做放绘量取 16,连腰女样装拉能要从殿口上绩开始细门出明找。明线宽为 邮 A.I一em ,年6m A,Icm左右 B,2cm左右 C,8-12em D.13-一13cm C,m左相 D.4o左自 国然类专重浅第1芙料台死) 目然奥专业误路2到（片。到） 17,制作线战服装的底边、抽口、领子边挚时，滚条可以用单层或双层。演边蛙 35,男西桥组袋口明线，我口科平或烫平。正面细04一0.5cm止口线， 好后的宽度一短为 36,体闲女精新开权底错，应将开权底棕外口折光1cm:圳Q,1em明线。 A.0.1-02cm B.0.40.5cm 37.紧身裙着裙片数缝制梯记的部位只有成边贴边. C.0.6-0.7cm D.Iem 3裙。，根归拔胸部副，在乳峰点位凰料向拔，拔开胸部，使购都障起， 1器。极易拉伸、松总有皱裙的皮革米源干动物的 39,女大农的装模与亮克多的装缝方法不同. A.背 B。头 40.女大农合辑肩登时。后衣片肩量内端3处放吃导0.5国，外月平组. C。腹 D,题离 4。男利衫烫门，里提挂面家窄按鳳刀，从下向上烫。 9。女上衣装袖前检查抽度与袖山的娃头是智吻合一数，一般抽山氧暗大于植 42.钟修材料健钥用针使用2号，4号尖头针，别不容易勾丝， 摩骐 3。中间熨烫桶量的检直，一般黑用中阔检验和蹈回检验的方法。 A.0.6cm左右 B.1m左右 44.男西掉门授处的挡静可以不找边，以被少厚度。 C.2cm左右 D.3cm左右 45,结合村的结合温度为100一120℃左右。毛料.厚料温度路高，混纺。清料温 20。男西融钉组中始议组位进出的距离是 度路低 A.1.5cm B.2cm C.2.5cmn D.3cm 服装结构制图(60分) 二，判断盈：服装结构制图21-30雕：服装制作工艺31-45盟.自小盈2分，其50分。 每小避A珠顷代表正确，日选境代表铝误，请将正确选顷涂在答题卡上 三，简答题：3小2，共20分。 2!,人体的外用可分为头：。频。（干和四肢四个部分。 6,简还响服装放松量的国素。(6分) 2,为了快服装适金人体体型围线，在农片上所登的部分称为省 7.简递条格面料排料中准确树格法的实篇。(6分》 23,川家号型标准中女子上背4A型，适用于胸用2一5m,以及刷图与酸国差 4落，简违上成与衣抽的关局。（器分） 在14一18m之内的人穿着 四，图塑：2小题，我0分. 24,按国家标准撞荐，女西服的胸银故松精为18m: 9。很据表【的规格要报扣一步裙的款式铃点，绘制其简片结构图。《20分》 25。轨图出主要果用店树来始大人传下技的活动量， 一疹裙款式特点：属于紧身裙，辉国的故松瘦一般取4一配m,前后片霞口各收四 26。灯艺战尚料在村时一假做成