第9章 2. 库仑定律(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第三册同步学习指导(人教版2019)

６. (１２ 分)有 Ａ、Ｂ、Ｃ 三个用绝缘柱支撑的相同导体 球ꎬＡ 带正电ꎬ电荷量为 ｑꎬＢ 和 Ｃ 不带电ꎮ 讨论用 什么办法能使: (１)Ｂ、Ｃ 都带等量的正电ꎻ (２)Ｂ、Ｃ 都带负电ꎻ (３)Ｂ、Ｃ 带等量的异种电荷ꎻ (４)Ｂ 带 ３８ ｑ 正电ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[２] 第九章　 静电场及其应用 ２. [第 １ 课时　 库仑定律] 合格考训练 一、选择题(本题共 ７ 小题ꎬ每题 ６ 分ꎬ共 ４２ 分) １. 下列说法中正确的是 ( Ｄ ) Ａ. 点电荷就是体积很小、带电荷量很少的带电体 Ｂ. 电荷的电荷量越大ꎬ电荷间的相互作用力越大 Ｃ. 根据 Ｆ ＝ ｋ ｑ１ｑ２ ｒ２ ꎬ当 ｒ→０ 时ꎬＦ→∞ Ｄ. 静电力常量的数值是由实验得出的 ２. (多选)两个完全相同的小金属球(皆可视为点电 荷)ꎬ所带电荷量之比为 ５︰１ꎬ它们在相距一定距 离时相互作用力为 Ｆ１ꎬ如果让它们充分接触后再 放回各自原来的位置上ꎬ此时相互作用力变为 Ｆ２ꎬ 则 Ｆ１︰Ｆ２为 ( 　 ) Ａ. ５︰２　 　 　 　 　 　 　 Ｂ. ５︰４ Ｃ. ５︰６ Ｄ. ５︰９ ３. (２０２２􀅰福建省同安一中高二上学期期中)关于元 电荷和点电荷的理解正确的是 ( Ｄ ) Ａ. 元电荷就是点电荷 Ｂ. 点电荷一定是电荷量最小的电荷 Ｃ. 体积很小的带电体就是点电荷 Ｄ. 元电荷是一个电子所带的电荷量的绝对值 ４. (多选) (２０２３􀅰长沙高二期末)在探究两电荷间 相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中ꎬ操 作者调节丝线长度使 Ａ 球与 Ｂ 球的球心始终在同 一水平线上ꎮ 下列相关说法中正确的是 ( 　 ) Ａ. 保持两球电荷量不变ꎬ使 Ａ 球从远处逐渐向 Ｂ 球靠近ꎬ观察到两球距离越小ꎬＢ 球悬线的偏角 越大 Ｂ. 保持两球的距离不变ꎬ改变 Ｂ 球所带的电荷量ꎬ 观察到电荷量越小ꎬ球悬线的偏角越大 Ｃ. 该实验采用的方法是控制变量法 Ｄ. 该实验采用的方法是等效替代法 ５. (多选)如图所示ꎬ把一个带电小球 Ａ 固定在光滑 的水平绝缘桌面上ꎬ在桌面的另一处放置带电小 球Ｂꎮ 现给 Ｂ 一个沿垂直 ＡＢ 方向的速度 ｖ０ꎬＡ、Ｂ 小球均可视为质点ꎬ则下列说法正确的是 ( 　 ) Ａ. 若 Ａ、Ｂ 带异种电荷ꎬＢ 球可能做圆周运动 Ｂ. 若 Ａ、Ｂ 带异种电荷ꎬＢ 球可能做加速度、速度均 变小的曲线运动 Ｃ. 若 Ａ、Ｂ 带同种电荷ꎬＢ 球一定做远离 Ａ 球的变 加速曲线运动 Ｄ. 若 Ａ、Ｂ 带同种电荷ꎬＢ 球的动能一定会减小 ６. (２０２２􀅰北京人大附中高一下学期检测)如图所 示ꎬ有三个点电荷 Ａ、Ｂ、Ｃ 位于一个等边三角形的 三个顶点上ꎬ已知 Ａ、Ｂ 都带正电荷ꎬＡ 所受 Ｂ、Ｃ 两 个电荷的静电力的合力如图中 ＦＡ 所示ꎮ 那么可 以判定点电荷 Ｃ 所带电荷的电性为 ( Ｂ ) Ａ. 一定是正电 Ｂ. 一定是负电 Ｃ. 可能是正电ꎬ也可能是负电 Ｄ. 无法判断 ７. 如图所示ꎬ在一条直线上的三点分别放置 ＱＡ ＝ ＋ ３ × １０ － ９ Ｃ、ＱＢ ＝ － ４ × １０ － ９ Ｃ、ＱＣ ＝ ＋ ３ × １０ － ９ Ｃ 的 Ａ、Ｂ、Ｃ 点电荷ꎬ则作用在点电荷 Ａ 上的库仑力 的大小为 ( Ａ ) Ａ. ９. ９ × １０ － ４ Ｎ Ｂ. ９. ９ × １０ － ３ Ｎ Ｃ. １. １７ × １０ － ４ Ｎ Ｄ. ２. ７ × １０ － ４ Ｎ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — １７５ — 二、非选择题(共 １８ 分) ８. (１８ 分)甲、乙两导体球ꎬ甲球带有 ４. ８ × １０ － １６ Ｃ 的正电荷ꎬ乙球带有 ３. ２ × １０ － １６ Ｃ 的负电荷ꎬ放在 真空中相距为 １０ ｃｍ 的地方ꎬ甲、乙两球的半径均 远小于 １０ ｃｍꎮ (结果保留 ３ 位有效数字) (１)试求两球之间的静电力的大小ꎬ并说明是引力 还是斥力? (２)如果两个导体球完全相同ꎬ接触后放回原处ꎬ 两球之间的作用力如何? (３)将两个体积不同的导体球相互接触后再放回 原处ꎬ还能求出其作用力吗? 等级考训练 一、选择题(本题共 ５ 小题ꎬ每题 ６ 分ꎬ共 ３０ 分) １. (多选)对于库仑定律ꎬ下列说