第11章 2. 导体的电阻(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第三册同步学习指导(人教版2019)

2. 导体的电阻 目标体系构建 明确目标·梳理脉络 课程标准 　 　 1. 知道导体的电阻的概念和意义,知 道 U - I 图线的斜率表示导体电阻的大小。 2. 通过实验探究知道影响导体电阻的 因素。 3. 理解并会应用导体电阻的计算 公式。 4. 理解电阻率的概念,了解电阻率大 小的相关因素。 素养目标 科学思维 能用控制变量法探究导体电阻与长度、横截面 积和材料的关系。 科学态度 与责任 1. 掌握探究影响导体电阻因素的方法,会设计 测量电阻的电路。 2. 经过合作探究,综合信息 得出导体电阻与长度、横截面积的关系。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课前预习反馈 教材梳理·落实新知 知识点 1 电阻 　 　 1.定义:导体两端的电压与导体中电流之 比　 。 2.定义式:R = 　 　 　 　 　 。 3.物理意义:反映导体对 电流　 阻碍作用的物 理量。 4.导体的 U-I 图像 (1)同一导体的 U-I 图像是一条 过原点倾斜　 的直线。 (2)图像的斜率反映了导体 电阻　 的大小。 『判一判』 (1)通过导体的电流越大,则导体的电阻越小。 ( × ) (2)通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。 ( √ ) (3)由 R = UI 知,电阻与其两端的电压成正比,与通 过的电流成反比。 ( × ) 『选一选』 　 　 (2023·江西宜春高二期末)对欧姆定律导出 公式 R = UI ,下列说法正确的是 ( D ) A. 当电压 U 增大为原来的 2 倍时,电阻 R 也增 大为原来的 2 倍 B. 当电流 I 增大为原来的 2 倍时,电阻 R 减小 为原来的二分之一 C. 通过导体的电流为零,电阻也为零 D. 即使导体两端的电压为零,电阻也不为零 『想一想』 　 　 人体通过 50 mA 的电流,就会引起呼吸麻痹,如 果人体的最小电阻为800 Ω,求人体安全工作电压, 根据以上数据说明:为什么人体触到电压 220 V 电 线时会发生危险,而接触到干电池时却没有感觉? 知识点 2 影响导体电阻的因素 　 　 用实验探究电阻与导体的材料、横截面积、长度 之间的关系 1.探究电路 2.探究原理 a、b、c、d 是四条不同的金属导体,串联连接在电 路中,电流大小相同,各导体两端的电压与电阻之比 都 相等　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 076 3.探究思路:在长度、横截面积和材料三个因素 中,b、c、d 跟 a 相比,分别只有一个因素不同,比较 b、c、d 与 a 的电阻关系。 4.探究结果:导体的电阻与长度、 横截面积　 有 关,与导体的 材料　 也有关。 知识点 3 导体的电阻率 　 　 1.电阻定律的内容:同种材料的导体,其电阻 R 与它的长度 l 成 正比　 ,与它的横截面积 S 成 反比　 , 导体电阻还与构成它的材料有关。 2.表达式:R = 　 　 　 　 　 。 3.电阻率 (1)物理意义:表征导体材料的 导电　 特性。 (2)相关因素:导体的材料和导体的 温度　 。 (3)超导现象:一些金属在温度特别低时电阻可以 降到 0　 的现象。 『判一判』 (4)导体的长度越大,电阻越大。 ( × ) (5)金属的电阻率由材料和温度决定。 ( √ ) (6)导体的电阻率由导体的长度和横截面积决定。 ( × ) (7)电阻率是反映材料导电性能的物理量,电阻反 映了导体对电流的阻碍作用。 ( √ ) 『选一选』 　 　 (2023·山东聊城二中高二上开学考改编)下 列关于电阻率的说法中正确的是 ( B ) A. 电阻率是反映材料导电性能的物理量,电阻 率越大的材料导电性能越好 B. 电阻温度计是利用金属的电阻率随温度变 化的规律制成的 C. 材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积 和长度 D. 电阻率的大小只随温度的变化而变化,与材 料本身无关 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课内互动探究 细研深究·破疑解难 导体的电阻与欧姆定律 探究􀈀 要 点 提 炼 　 　 1.导体的电阻 (1)电阻定义式:R = UI