第6课 全球航路的开辟(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史必修中外历史纲要下同步学习指导(统编版2019)

第三单元　 走向整体的世界 单元概览·明要求 时空坐标 第 6 课　 全球航路的开辟 目标展示·定方向 课程标准 素养目标 1. 了解新航路开辟的艰难过程。 2. 理解人类对未知领域的探索 精神。 1. 通过新航路开辟动因的分析,从唯物史观的角度认识新航 路开辟的历史必然性。 2. 结合新航路开辟的条件,从史料实证的角度认识新航路开辟 的历史可能性。 3. 掌握新航路开辟的过程及相关航线开辟的史实,从时空观 念的角度认识新航路开辟的过程。 4. 了解新航路开辟过程中航海家的活动,从家国情怀的角度 认识新航路的开辟。 历史时空 031 基础必备·探新知 　 　 一、 新航路开辟的动因和条件 1. 原因 (1)经济原因:14—15 世纪,地中海沿岸城 市出现了 资本主义　 萌芽,西欧各国的商品经 济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场 的开拓意愿日益迫切。 (2)思想原因: 人文主义　 鼓励冒险精神。 (3)社会原因:当时西欧部分穷困潦倒的贵 族、新兴资产阶级,以及其他有 冒险精神　 的人 从《马可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金 银遍地,认为富裕的东方和未知的海外是实现 发财梦的最好场所。 (4)直接原因: 奥斯曼帝国　 在建立和不断 扩张的过程中,威胁到东西方之间陆路贸易通 道的安全, 也使来自亚洲的商品因加价而奇贵, 西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 (5)宗教原因:西欧人希望通过向海外扩张 来传播 基督教　 ,也成为激励他们出海远航的 一个动因。 (6)政治原因:西班牙和 葡萄牙　 王室积极 支持海上探险活动。 思考:西班牙和葡萄牙最早探寻新航路的 原因是什么? 2. 条件 (1)西欧人在地中海和 大西洋　 沿岸的长 期航行中积累了丰富的经验,他们相信大地是 球状的,有关季风和洋流等方面的 地理知识　 日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海 远航。 (2)造船技术也不断提高。 【概念阐释】“地圆说” “地球”的概念是公元前 6 世纪古希腊数学 家、天文学家毕达哥拉斯第一次提出的,公元前 3 世纪至公元前2 世纪,亚历山大的科学家埃拉托色 尼、希腊的地理学家托勒密也分别提出了地球是一 个球形的设想。 文艺复兴时期,人文主义者重新 “发现”了这个学说,许多人相信地球是圆的。 哥 伦布到达美洲的航行、麦哲伦船队的环球航行证明 了“地圆说”,促进了新宇宙观的形成。 二、新航路的开辟 1. 向东开辟的新航路 (1)1487 年,葡萄牙航海家 迪亚士　 带领船队 沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角。 (2)1497—1498 年, 达·伽马　 率船队绕 过好望角驶达印度。 从此,绕道非洲到达印度 和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道 之一。 2. 向西开辟的新航路 (1)意大利航海家哥伦布相信“ 地圆说　 ”, 1492 年,哥伦布率三艘帆船西航,到达美洲的巴哈 马群岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路。 (2)1519 年,葡萄牙航海家 麦哲伦　 率 5 艘帆 船出航。 他们绕过南美洲,进入太平洋,1521 年,到达 菲律宾　 群岛。 麦哲伦本人在干预当 地人的内讧中被杀,但他的同伴们驾驶“维多利 亚号”经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸 航行,1522 年回到 西班牙　 ,完成了人类历史上 第一次环球航行。 　 　 达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的 航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队穿过太平 洋、印度洋和大西洋完成环球航行,是新航路开 辟的主要标志。 　 　 【图解历史】新航路的开辟 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 032 三、其他航路的开辟 1. 背景:新航路开辟后,西班牙和 葡萄牙　 占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2. 过程 (1) 在北大西洋的高纬度地区发现的新 航路 ①1497 年,英国 卡伯特　 父子发现了一块 “新发现的大陆”,即纽芬兰岛。 ②16 世纪,法国人 卡蒂埃　 到达拉布拉多 半岛。 ③荷兰航海家 巴伦支　 三次航行北冰洋地 区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。 ④17 世纪初,效力于荷兰的英国人 哈得逊　 曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的 航路。 ⑤俄罗斯人在北太平洋和 西