2024年中考物理复习 ------ 第三章《光现象》：光的色彩　光的直线传播

第一部分 教材整合过关 第三章 光 现象 第4课时 光的色彩」 光的直线传播 课时目标 1.了解白光是由各种色光组成的：了解物体的颜色：了解光具有能量， 2.了解红外线的热效应及其应用；初步了解紫外线的荧光效应及其应用. 3.知道光的直线传播规律 知识体系构建 1. 本身发光的物体叫作光源，光源分为 天然 光源和人造光源. 2.让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜 上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫 等颜色组成的光带，这种现象叫光的色散 最早通过实验研究光的色散现象的是英国 物理学家牛顿 3.光的色散现象表明，太阳光是由多种色 光混合而成的.红、绿 、蓝这三 种色光叫作光的三原色： 4.物体的颜色是由它反射的色光 决定的. 光具有能量，这种能量叫光能. 5.红外线能使被照射的物体 发热，具有 热效应.红外线在日常生活中有很多应 用.例如：红外探测器、 红外夜视仪· 6. 紫外线最显著的性质是它能使荧光物 质发光.紫外线在日常生活中有很多应用. 例如：验钞机 紫外线灯 7.光在均匀介质 中是沿直线传播的.在真 空中，光的传播速度是3×108m/s. 8.我们常用一条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向，这样的直线叫作 光线. 典型考题探究 考点一光源 光的色散 1.如图所示，通过探究，我们对太阳光有了更 多的了解 A B 第1题 (1)太阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩 色光带，这说明 太阳光是由多种色光混合 而成的 (2)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩， 那么可以适当 增大（增大/减小）光屏与 三棱镜间的距离. (3)光屏上A、B是彩色光带边缘的色光， 其中B为紫光. 2.(2022·无锡)我国唐朝的张志和在《玄贞 子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷 乎水，成虹霓之状”，这是光的 色散现 象，进一步的研究表明，将红、绿、蓝三 种色光按照不同比例混合，能产生任何一种 其他颜色的光