生活中的规则（课件）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？为什么？ 如果这辆车在公路上行驶，会怎么样？ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 猜一猜： 下面这些交通标志代表什么意思？ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 猜对了吗？ 禁鸣喇叭 禁止非机 动车通行 禁止进入 人行横道 公交线路 专用车道 事故易发地段 2）上 图 分 别 表 示 什 么 含 义？ a、告诫非公交车辆不得在此道上行车，以保证公交车辆的畅通无阻。 b、告诫人们过马路走人行横道，随意横穿马路、翻越护栏等行为都是不守规则的表现。 c、告诫人们非机动车辆不得在此道上行驶。 d、提醒人们经过此路段时要小心、谨慎，严防事故再次发生。 说一说： 除交通规则外，我们在日常生 活中还可能遇到哪些规则？ 生活离不开规则 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。 这个进球是否有效？ 1、为什么会制定“不许用手触球和持球跑动”的规则？ 2、足球比赛有哪些规则？制定这些规则的目的是什么？ 3、假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公正，会出现什么结果？ 议一议： 公平 公正 国徽 华表 中华民族公正 威严的象征 法槌 公平与公正 警徽 我国民警、公安人员执法 全国人民代表大会 国家立法机关 “无规矩不成方圆”这句古训说明，做任何事情都要有规则、懂规则、守规则 现代社会更需要“法律”这个“规矩”来确认和维护社会生活的准则 。 社会生活规则有不同的种类： 道德、纪律、规章、制度、法律、法规 社会生活规则中最特殊的一类是： 法律准则的特征是： 法律是由国家制定或认可并由国家强制实施的准则； 它具有普遍适用性，人人都必须遵守； 它具有权威性，任何人都不得侵犯。 法律 2000年7月31日，北京市第一中级人民法院开庭审理了成 克杰受贿案。经审理查明，他在担任广西壮族自治区人民政府主席期间，利用职务之便，非法收授他人财物，数额特别巨大。 法庭认定成克杰的行为触犯了《刑法》的有关规定，已构成受贿罪，依法判处他死刑，剥夺政治权利终身，并没收他个人的全部财产。 上述材料说明了什么？ 想一想： 法律面前人人平等 2、我国法徽上的天平秤有什么象征意义？ 法律 公正 尊崇法律是文明社会的重要标志 1、法律有什么作用？ 试举例 3、如果天平秤倾斜了…… 公平 法徽 戴某为某中学初二学生，他平时经常违反学校纪律，又不接受老师批评教育， 学校为教育他，给予其警告处分。 材料1： 材料2： 学校给予戴某处分后，他不但不改正，还怀恨在心。 经常逃课，纠集了社会青年刘某 等人，经常到学校寻衅滋事，打架斗殴。致使学校无法正常教学。 当地派出所拘留了戴某、刘某 等人。 材料3： 《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学循序或破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。 戴某、刘某、李某、张某四人扰乱了什么地方的秩序？ 扰乱了学校的正常教学秩序 造成了什么后果？ 破坏了学校的正常教学秩序。 4人的行为依据《治安管理处罚条例》应受到处罚 材料4： 戴某由于破坏学校秩序被加重了处分，他并没有从前两次处分中吸取教训，反而放火将学校一座教学大楼 烧毁，经济损失达数百万元，学校2000多名学生被迫停课一个多月。 材料5： 《刑法》第13条：放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。 他们的行为造成严重损失，情节严重，属于严重违法行为即犯罪行为，依照《刑法》进行处罚。 规则标明生活的规范 规则建立生活的秩序 规则提高生活的效率 不遵守规则将会…… 议一议 小结 如果没有规则: 我们的生活…… 我们的权利…… 我们的人身安全…… 我们的学习环境…… 我们的生存环境…… 我们的个人成长…… 我们的社会发展…… 小结：如果没有这些规则，我们的生活就不 会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好．．．．．． 以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。 作业 内容 　　　　　　　规　　　　则 出行 遵守交通规则，不得骑车带人，乘车要购票，排队上车等。 在校学习 遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，关心集体，爱护公物，不得大声喧哗，不得乱扔垃圾等。 购物 自觉遵守超市、商场的公共秩序，购物要排队等。 参观游览 遵守公园规则，要排队，