内容正文:
追梦期中达标测试卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分 得分:
一、积累与运用(23 分)
[追梦原创·情境题]班级拟召开“赏自然美景,寻民俗之风”
主题活动,请欣赏下列同学们的展示并完成任务。
1. 下面是班长小豫准备的发言稿,其中有些字词小豫拿不准,请你
帮他判断。 (4 分)
四月已至,草木葳蕤,不如摆脱俗事的羁
∙
绊,畅游春光。 春
雨绵绵,昔日龟
∙
裂的田野已经润如油膏;春气融融,旧年①
(销 消)声匿
∙
迹的昆虫早已奏出生命的交响乐;春风骀
荡,溪水② (潺潺 孱孱),触目皆是醉人的江南春色。
(1)语段中三个加点字怎么读? 请帮他作出选择。 ( )(2 分)
A. jì guī ruò B. jī jūn nì
C. jì jūn nì D. jī guī ruò
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字或词语? 请工整书写。
(2 分)
2. 古诗文中,不仅可以欣赏美景,还能感悟人生,下面是小南想在
幻灯片中引用的一些古诗文名句,请你帮他补写。 (8 分)
读诗,可以饱览祖国的大好河山,《小石潭记》 “青树翠蔓,
① ,② ”为我们展现青树
翠蔓,蓊郁连缀,摇摇曳曳,生机盎然的美丽景色;《望洞庭湖赠
张丞相》“③ ,④ ”,汹涌澎
湃,气势宏伟的洞庭湖景象震撼着我们的心灵。 读诗,可以领略
古代的人间百态,从“ ⑤ ,⑥ ”
(《关雎》)我们可以体会男子对意中人爱而不得、日夜思念的执
着与深情;从“微君之故,⑦ ” (《式微》)我们
可以感受到劳役者对统治者的不满;从“⑧ ,
悠悠我心”(《子衿》)领略到主人公对心上人的一往情深。
3. 小语在制作“寻民俗之风”手抄报时,搜集到下面三则材料。 有
几个问题难住了她,请你帮她完成。 (4 分)
【材料一】
近日,某中学开展“传承民俗 喜迎端午”活动。 同学们体
验制作中医药香囊、学做虎头鞋、旱地赛龙舟等传统民俗活动,
传承传统文化,感受中华传统节日的魅力。
【材料二】
某年端午节假期恰逢“文化与自然遗产日”,河南省各景区
纷纷推出吃粽子、赛龙舟等民俗活动,保护文化遗产、欣赏民俗
国风、涵养家国情怀成为假日旅游市场最大亮点。
【材料三】
商丘马庄村是远近闻名的“唢呐村”。 据县志记载,当地吹
唢呐已有 400 多年。 这里几乎家家户户都会吹唢呐。 今年 1
月,村民马春风在短视频平台开设账号“唢呐村的事”,视频里,
不管是一家人相聚吃饭还是田间地头偶遇,大家都能拿起各自
的乐器,来一段即兴表演,高兴了还会现场跳一段舞。 目前已有
几十万粉丝。 下一步他考虑带动更多村民参与唢呐的线上演
出,让唢呐村的传统技艺焕发新活力,也为村民们开辟一条致富
新路。
(1)小语没有想出能够统领三则材料的标题,请你帮她拟写一
个恰当的标题。 20 字以内。 (2 分)
(2)画线句子有语病,但是小语不知道怎么改正,请你帮她写出
修改意见。 (2 分)
4. 小文觉得民俗早过时了,已不符合现代社会人们的需求,你赞同
他的观点吗? 结合小语准备的材料,请说说你的理由。 50 字左
右。 (4 分)
5. 活动最后小豫想要发表以下感想,请在横线上帮他续写句子,使
之与前面两句构成一组排比句。 (3 分)
自然美景和民俗文化都值得我们欣赏。 欣赏是一种领略,
欣赏也是一种收获。 欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向
上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;
欣赏 ;欣赏
。
二、现代文阅读(28 分)
(一)阅读下面的文字,完成 6-9 题。 (14 分)
普通人
梁晓声
①父亲栖居北京的两年,曾在五六部电影和电视剧中当过群
众演员。 父亲被选去当群众演员,毫无疑问的最初是由于他那十
分惹人注目的胡子。 父亲的胡子留得很长,长及上衣第二颗纽扣。
总体银白。 谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡子
真帅。”
②父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。 副导演先
找了父亲。 父亲说得征求我的意见。 父亲大概将当群众演员这回
事看得太重,以为便等于投身了艺术。 所以希望我替他做主,判断
他到底能不能胜任。 我替父亲拒绝了。 那时群众演员的酬金才 2
元。 我之所