第10讲 生物的变异和进化（课件）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

高考二轮复习讲练测 第10讲 生物的变异和进化 专题五 遗传的分子基础、变异和进化 目录 考情 分析 01 知识 建构 02 考点 突破 03 长句作答 04 析考情 掌规律 明预测 理知识 建网络 知联系 考向延伸规律探寻题型归纳 识题型 明技巧 知答题 目录 2大考点 3大考向 5大题型 2类长句作答 考点 考向 题型 长句作答 1.作物育种   考点01 生物的变异 考点02 生物的进化 核心提炼 考向探究 考向1 可遗传变异的辨析 考向1 现代生物进化理论的要点分析 考向2 基因频率的相关计算 真题研析 规律探寻 真题训练、命题规律总结 题型归纳 以题定考 题型01 基因突变的类型及特点 题型01 生物进化与物种形成的过程分析 题型02 基因重组的相关应用辨析 题型03 染色体变异的种类及应用分析 题型02 协同进化与生物多样性的关系与意义 2.（原因类）生物种群获得抗性能力的机制 考情分析 01 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点要求 考题统计 考情分析 生物的 变异 2023海南卷（2分） 2023湖南卷（2分） 2022福建卷（3分） 2023重庆卷（2分） 2022河北卷（2分） 命题规律： 高考试题中，生物的进化和生物的变异都是重要的考查内容，对于生物的变异，通常与遗传的基本规律、细胞分裂以及基因的表达结合在一起作为整体情境设问，主要考查变异类型的判断以及变异对表达产物和生物性状的影响等。 生物进化内容，主要考查自然选择作用的对象和结果，影响生物进化的因素等，涉及现代生物进化理论、协同进化、隔离与物种形成以及生物多样性，这些都可能会以选择题的形式考查，或与生物的变异结合命题。 命题预测： 基因突变、基因重组、染色体变异等生物的变异大概率与遗传规律结合进行综合性命题，在非选择题出现可能性较大，对于生物进化，主要还是以选择题形式，考查协同进化和生物进化的原因和影响，对生物多样性的保护等相关内容需要重点关注。 生物的 进化 2023江苏卷（2分） 2023海南卷（2分） 2023重庆卷（2分） 2023天津卷（2分） 2023山东卷（2分） 知识建构 02 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点突破 03 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点1 考点2 1 考向1 可遗传变异的辨析 生物的变异 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 生物的可遗传变异辨析突破 2 基因突变 基因重组 染色体变异 肺炎链球菌转化实验，R型细菌被S型细菌转化 基因工程的原理 同源染色体姐妹染色单体之间互换 碱基对的增添或缺失 可镜检的变异 不可镜检的变异 癌细胞的形成 所有生物都具有的可遗传变异 非同源染色体之间互换 基因的增添或缺失 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点1 考点2 1 考向1 可遗传变异的辨析 生物的变异 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 生物的可遗传变异辨析突破 2 易错警示 （1）基因突变与性状改变 ①基因突变能够产生新的等位基因，分为显性突变和隐形突变两种 ②因为密码子的简并以及基因的显隐性等，所以基因突变不一定导致生物性状发生改变 ③有些突变可能会导致终止密码子提前或延后出现，从而会使基因在表达时提前或延迟终止。 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点1 考点2 1 考向1 可遗传变异的辨析 生物的变异 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 生物的可遗传变异辨析突破 2 易错警示 （2）细胞图像中染色体变异的判定方法 ①图像中染色体形态(包括长度)发生了变化或染色体上标记的基因数目、位置发生了改变，可判定发生了染色体结构变异。如同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”的基因如A与B(b)，则可能发生了染色体结构变异(如易位等)。 ②图像中染色体出现个别增减(也可能是成倍地增减)，则判定为发生了染色体数目变异。 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点1 考点2 1 考向1 可遗传变异的辨析 生物的变异 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 突破生物变异的4大问题 2 (1) 关于“互换”问题 (2) 关于“缺失”问题 (3) 关于变异的水平 (4) 关于质量问题 考情分析 知识建构 考点突破 长句作答 考点1 考点2 1 考向1 可遗传变异的辨析 生物的变异 考向延伸 规律探寻 题型归纳 1 突破生物变异的4大问题 2 (1) 关于“互换”问题 (2) 关于“缺失”问题 (3) 关于变异的水平 (4) 关于质量问题 ①DNA分子上若干“基因”的缺失，属于染色体变异； ②基因内部若干“碱基对”的缺失，引起基因碱基序列的改变，属于基因突变。 ①DNA分子上若干“基因”的缺失，属于染色体变异； ②基因内部若干“碱基对”的缺失，引起基因碱基序列