[中学联盟]河北省石家庄创新国际学校冀教版七年级历史下册 第17课 明朝的中外交往与冲突（预习展示课）导学案（无答案）

主备人：胡斌 张瑶 备课时间： 授课时间： 学科主任签字： 第17课 明朝的中外交往与冲突（预习展示课） 学习目标： 1、能结合地图说出郑和下西洋的时间、范围、历史意义。 2、能讲述戚继光抗倭的史实。 环节预设： 导入：5’ 出示目标5’ 读学15’ 研学10’　　展学：8’ 巩固：2’ 读学方法指引： 1、仔细阅读课文，勾画、标注出下列知识点（只勾画关键词，严禁整段勾画） 2、纠正并记忆所勾画、标注的知识点。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 读学 积累[来源:学科网] 课文部分 [来源:学科网ZXXK] 知识点问题提示 郑和下西洋 1、明代“西洋”的概念？ 2、郑和下西洋的目的？ 3、郑和下西洋的时间、范围。 4、郑和下西洋的历史意义？（两点） 5、仔细阅读P95小字部分。 戚继光抗倭 1、倭寇的含义？ 2、明朝抗倭的原因？ 3、戚继光的军队特点？（结合小字部分） 4、抗倭的主要战场在那几个地方？ 葡萄牙侵占澳门 1、葡萄牙侵入澳门的过程？ 2、葡萄牙侵占澳门的危害？ 重要图片 P93 郑和下西洋航线图 P96 戚继光 读学 链接 郑和：中国明初航海家，回族人，原姓马，生于云南，12岁入宫做太监后被提拔为内官监，赐姓郑。郑和体格强健，聪明好学，机敏善辩。他原先信奉伊斯兰教，入宫后又信奉佛教，佛教以“佛”“法”“僧”为三宝，他也因此被封为“三宝太监”。 快速记忆 1、 为了促进中国与海外各国的友好关系，明成祖朱棣派郑和出使西洋。从1405年到1433年，郑和先后七次远航西洋，其中最远到达非洲东海岸和红海一带。 2、 明朝初年，日本的一些武士、商人和海盗开始有组织地骚扰中国沿海地区，沿海居民 称他们为倭寇。 3、 明朝中期，海防松弛，倭患始终没有得到解决。后来，戚继光奉命到浙江抗倭。1561年，戚家军以寡敌众，在台州九战九捷，平息了浙江境内的倭患。 4、 1553年，葡萄牙殖民者通过贿赂等手段以租借的名义占据了澳门的部门土地，开了直接侵占我国领土的先例。 研学探究 材