第八单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024年春五年级语文下册（统编版）

63 64 卷 3 　 第八单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分　 　 得分: 一、看拼音,写词语。 (7 分) 在平时的生活中,给人 sāo yǎng( 　 　 　 )、nǐng luó sī( 　 　 　 　 　 )、解 niǔ kòu( 　 　 　 )、 接触 huì wù(　 　 　 )、揩鼻涕都少不了 xiàng mào(　 　 　 )平凡的 mǔ zhǐ(　 　 　 )帮忙。 而无 名指和小指在工作时只是其他手指的 fù yōng(　 　 　 )。 二、按要求选择正确的序号。 (12 分) 1. 下面加点字读音完全正确的一组是(　 　 )(3 分) A. 琴弦 ∙ (xuán) 　 　 祸患 ∙ (huàn)　 　 　 　 　 B. 家禽 ∙ (qín)　 　 造诣 ∙ (yì) C. 天赋 ∙ ( fù)　 　 揿 ∙ 电铃(xiān) D. 憎恶 ∙ (è) 困窘 ∙ ( jiǒng) 2. 下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是(　 　 )(3 分) A. 我们做人应该光明磊落,爱憎分明 ∙∙∙∙ 。 B. 小明从小失去双亲,跟着爷爷在山村过着养尊处优 ∙∙∙∙ 的生活。 C. 她的年纪很轻,顶多二十岁,身材窈窕 ∙∙ ,模样清秀。 D. 他做事随心所欲 ∙∙∙∙ ,从不考虑后果。 3. 下列名言与“君子懂得的是道义,小人懂得的是利益”意思一致的一项是(　 　 )(3 分) A. 君子喻于义,小人喻于利。 B. 君子坦荡荡,小人长戚戚。 C. 恻隐之心,仁之端也。 D. 多行不义,必自毙。 4. (上海·期末)下面说法不正确的一项是(　 　 )(3 分) A. 讲笑话时要避免不良的口语习惯。 B. 讲笑话时,自己首先要笑,这样才能感染别人。 C. 笑话要讲得吸引人,就要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。 D. 要讲语言风趣、体现机智的笑话,不讲不尊重人、挖苦人的笑话,远离低级趣味。 三、按要求完成句子练习。 (12 分) 1. 孔指以示儿曰:“此是君家果。”(4 分) 翻译: 　 2. 身体在盘旋。 (扩句)(4 分) 　 3. 照样子,把句子写具体。 (4 分) 例:这个体操运动员的动作真灵巧。 →这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林间攀缘、穿行。 游子回到家乡。 →游子回到家乡,就像 　 四、综合性学习。 (6 分) 1. (南阳·期末)观察三幅书法作品,　 　 　 　 出自颜真卿的《颜勤礼碑》。 (　 　 )(2 分) 图一 　 　 　 　 　 　 　 图二 　 　 　 　 　 　 　 图三 A. 图一　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 图二　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 图三 2. 柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟 并称　 　 　 　 四大家。 (　 　 )(2 分) A. 行书 B. 草书 C. 楷书 3. 跟“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”意思相近的一项是(　 　 )(2 分) A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。　 　 　 　 B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 C. 问渠那得清如许,为有源头活水来。 五、素养阅读。 (11 分) (一)文言文阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 为设果,果有杨梅。 孔指以示 儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 联系上下文,补充文章省略的内容,并完成练习。 (3+2,5 分) ①(　 　 　 　 　 　 　 　 )为(　 　 　 　 　 　 　 　 )设果。 ②孔指 (　 　 　 　 　 　 　 　 )以示儿曰。 我发现,理解文言文时 　 。 2. 【语文要素·梳理脉络】填写故事的经过,并联系上文,补充故事的结果。 (4 分) 这个故事是围绕“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这句话展开的。 65 66 3. 杨氏之子回答的巧妙之处在于(　 　 　 　 )(多选)(2 分) A. 孔君平在姓上做文章,他也在姓上做文章,由孔君平的姓“孔”想到了孔雀。 B. 他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,婉转对答,表现了应有的 礼貌。 C. 他的回答让孔君平无言以对,因为只有对方承认孔雀是自家的鸟,他说的话才站得住脚。 D. 杨氏之子的语言风趣幽默,不伤和气。 (二)课外阅读。 (22 分) 幽默感 今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚 详,便开玩笑地问:“喂! 请问迈克尔·乔丹的电话号码是多少?”儿子居然反问:“对不起,爸爸! 我 不知道,但打听很久了。 你知道吗? 快告诉我!” 我大笑起来,惊讶地发