专题一 人类社会发展的一般进程和规律 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修一中国特色社会主义

高中思想政治学科内容 中国特色 社会主义 （1学分） 政治与法治 （2学分） 哲学与文化 （2学分） 国际政治与经济 （2学分） 选修课程 经济与社会 （1学分） 法律与生活 （2学分） 逻辑与思维 （2学分） 选择性必修课程 必修课程 财经与生活 法官与律师 历史上的哲学家 【议题】正确理解人类社会发展的一般进程和规律？ 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 社会主义社会 生 产 力 人类社会发展的一般进程 矛盾是事物发展的动力和源泉 7 生产力 生产关系（经济基础） 上层建筑 社会历史发展的基本矛盾及其规律 决定 反作用 决定 反作用 【学生活动】各种社会形态中，介绍一件标志性物件 社会形态 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 标志性 物件 生产力提高的重要标志 石器 青铜器 铁器 蒸汽机 计算机 生产力 劳动者（人）——人的因素 劳动对象（对象） 物的因素（生产资料） 劳动资料（工具） 生产关系 生产资料所有制关系(归谁所有) 生产中的人与人的关系（人们的地位和关系） 产品分配关系（如何分配） （人类改造和利用自然的能力） （生产过程中所形成的人与人之间的关系） 例题：工厂利用虚拟人甲充当试衣员，取得良好效果。在其中虚拟人属于_____。 A. 劳动者 B. 劳动对象 C. 劳动资料 C 生产关系 生产资料 归谁所有 人与人之间的关系 产品分配形式 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 集体所有 原始的平等互助 平均分配 剥削与 被剥削 劳动者基本为剥削阶级提供无偿劳动 全体劳动者共同占有 平等互助 按劳分配 剥削阶级占有生产资料 如果把生产力比作脚，那么生产关系就是鞋子。脚的大小决定了我们需要的鞋子大小，大脚穿大鞋，小脚穿小鞋；鞋子正好和脚的尺码相匹配，我们的脚走起路来才方便；如果鞋子太大，则不利于我们走路，如果鞋子太小，则会阻碍脚的生长；当我们的脚长大了以后，你说我们是换掉鞋子还是换掉脚呢……？ ——《趣味经济学》 小故事里的大道理 生产力与生产关系之间的关系 生产力水平 生产资料归谁所有 人与人之间的关系 产品分配形式 原始社会 集体所有 原始的平等互助 平均分配 奴隶社会 剥削阶级占有生产资料 剥削与被剥削 劳动者基本为剥削阶级提供无偿劳动 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 全体劳动者共同占有 平等互助 按劳分配 生产力水平低，物质资料匮乏 生产力水平较前一社会形态高，物质资料不断丰富 生产力水平达到一定水平，但物质资料距离极大丰富还有差距 ①.生产力决定生产关系 生产力与生产关系之间的关系 ②.生产关系反作用于生产力 人民公社化运动 1958年，全国上下掀起了人民公社化运动，全国有99％的农民加入公社。人民公社的特点叫“一大二公”，。所谓“大”，就是规模大，将原来一二百户的合作社合并成一二万户的人民公社。所谓“公”，就是公有化程度高，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一分配，大办公共食堂、吃饭不要钱，造成严重的平均主义。政府和公社还经常无偿地调用农民的土地、物资，甚至调用农民的房屋、家具。这些实际上都是对农民权益的侵害，使农民惊恐和不满，造成生产力的很大破坏，给农业生产带来灾难性的后果。 家庭联产承包责任制 1978年，党的十一届三中全会以后，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，到1983年初，全国农村已有93%的生产队实行了这种责任制。家庭联产承包责任制的实行取消了人民公社，而是在土地归集体所有的前提下，把土地承包给农民自己经营，这样既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产积极性，促进了我国农村经济的飞速发展。 ③.在两者关系中，生产力是基础，生产关系对生产力起促进或阻碍作用。 vs 社会主义初级阶段 初级阶段（中国特色） 我国当前的生产力状况 发达 不充分、不平衡 公有制 多种所有制共同发展 按劳分配 多种分配方式并存 社会主义 满足人民日益增长的美好生活的需要 【子议题1】 原始社会过渡到奴隶社会是历史的进步吗？ 个体劳动盛行，代替氏族集体劳动 生产资料转为家庭私有 贫富差距拉大 氏族成员地位不平等加剧 原始社会解体，形成奴隶主阶级和奴隶阶级 进入奴隶社会 生产工具改进 生产力发展 剩余产品出现 奴隶制生产关系特点 奴隶主占有生产