第12课《诗经二首——关雎》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

关雎 初读文本 正字音 结合文下注释和以往所学,在课本上标注下列字词的读音: 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 j ji y o ti o h o qi c n c x n s w m i m o zh n l 初读文本 译诗意 关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。 那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。 参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。 那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。 追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。 长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下。 参差不齐的荇菜,从左到右去采它。 那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。 那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她。 初读文本 晓作品 结合文下注释①和P65页《诗经》简介,完成下列填空: 《诗》在汉代被尊称为 ,列为“五经”之一,“五经”指 、 、 、 、 。 《诗经》共 篇,其创作风格属于 主义。 “诗经六义”是 、 、 、 、 、 ,其中 、 、 是按体裁内容划分的, 、 、 是按表现手法划分的。 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 《诗经》 305 现实 风、雅、颂、赋、比、兴 风、雅、颂 赋、比、兴 再读文本 明手法 《诗经》经常使用比、兴手法,比,即比喻;兴,指先说别的事物,引出所吟咏的对象。诵读《关雎》,看看哪些诗句使用了比、兴手法,并举例分析。 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 以求偶的雎鸠鸟比主人公对淑女的殷切期盼,兴起淑女为君子的佳偶 以左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起君子欲求淑女动荡渴求的心 《诗经》多采用重章叠句的形式,即上下句