9.1压强--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第一节 压 强 (第一课时) 第九章 压 强 1.知道什么是压力，压力与重力的区别。 2.探究压力的作用效果与什么因素有关，学习使用控制变量法、转换法。 3.理解压强的概念及计算公式。 学习目标 Let's play a game together. 看谁先弄破气球 拳头or笔？ Winner: 笔 压力由什么力引起？ F压 F压 G 《压力的大小（实验）》 压力的大小（受力分析） F压 F支 F压 F支 = F支 G 相互作用力 F支 G = 平衡力 当被压面是水平面时 F压 = F支 = G 压力的作用效果跟哪些因素有关？ 压力的作用效果跟哪些因素有关？ 手指受压力的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 请同学们用图中所示的方法按压铅笔，使铅笔保持静止。 铅笔静止时，手指对气球的压力相等吗？那边形变程度更明显？ 压力大小 受力面积 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用控制变量法 探究影响压力作用效果的因素 能不能利用生活中常见的工具来设计实验对上述猜想进行验证？设计实验时思考： 1.如何体现压力的作用效果？ 2.如何改变压力的大小和受力面积的大小？ 3.设计和进行实验时要控制那些变量？ 物体形变 猜想： 实验探究：压力的作用效果 压力的作用效果可能与：压力大小 受力面积 有关 设计实验： 实验方法：控制变量法 实验器材：小桌、海绵、砝码 实验中我们通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果。 转换法 结论： 压力作用效果与压力大小有关。 当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 控制变量： 受力面积相同 比较图中： 和 。 甲 乙 探究压力作用效果与压力的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关。 当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 控制变量： 压力相同 比较图中： 和 。 乙 丙 探究压力作用效果与受力面积的关系 相同路程，比时间 相同时间，比路程 比较运动快慢的方法 相同压力，比受力面积 相同受力面积，比压力 比较压力作用 效果的方法 路程和时间都不相同时， 如何比较运动的快慢呢？ 压力和受力面积都不相同时, 如何比较压力的作用效果呢呢？ _____定义法 比值 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5X10-2m2， 计算书对桌面的压强。 解：根据题意得 =60Pa 答：书对桌面的压强为60Pa. 练习1：如图所示，用50N的水平推力将重力为20N的物体A压在面积为 10m2的竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01m2，则物体对墙的压强 为多大？ 答：物体对墙的压强为5X103Pa。 练习2：人工智能逐渐融入我们的生活。某餐厅的送餐机器人的质量为40kg， 它与水平地面的接触面积为0.01m2.g取10N/kg。 （1）求送餐机器人的重力。 （2）若送餐机器人水平托着3kg的物体，求此时机器人对地面的压强。 解：根据题意得 （1）G=mg=40kgX10N/kg=400N （2）F=G总=(m+m物)g=（40kg+3kg)X10N/kg=430N 答：（1）送餐机器人的重力为400N。 （2）此时机器人对地面的压强为4.3X104Pa。 Lavf59.6.100 $$