3.2《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

蜀 相 杜甫 文本信息 选自《杜诗详注》卷九(中华书局2015年版)。这首诗作于唐肃宗上元元年(760)春,当时诗人初至成都,曾游武侯祠。蜀相,指诸葛亮,蜀汉丞相,封武乡侯。 读一读,记一记 按音律划分: 律诗 律诗,中国近体诗的一种。 通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,依次为首联、颔联、颈联和尾联。每首的二、三两联(即颔联、颈联)必须对仗。第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。每句中用字平仄相间。 律诗 5 律诗在结构上的特点: 1.从内容上看,律诗一般前两联写景,后两联抒情。(词一般上片写景,下片抒情。) 2.从逻辑上看,律诗四联之间是按照起承转合的章法来写的; 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 起 承 转 合 蜀 相 起笔是扣题起事,自然描述,或交代事情的起因、时间、地点、环境等,方法上可以单刀直入、或启人思考、或引人注目,可引出下文。 承笔是承接起联、或写景、或抒情、语气和缓,与上句自然衔接。承句不单要承接,还要扩展。承接和扩展都很重要,缺一不可。 转笔是转折突起,陡生波澜,有起有伏,力免平铺直叙。包括进一层转,推开一层转和反转。 合笔是前三点的诗意合成,概括感悟点,进而表达作者的见解和主张,抒发作者的思想感情。或明揭题旨,或耐人寻味,或启人遐想,以有力取胜。 7 贰 写作背景 《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760年)的春天。759年,杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活,暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。此时,“安史之乱”已经“乱”了五年,百姓涂炭,田园荒芜,唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官,排斥功臣。在这样的情况下,杜甫个人生活的艰难困苦自不必说,政治上那种“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想更是完全破灭。在这样一种心理背景下,第二年的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 杜甫草堂 诵读诗歌 叁 10 丞相/祠堂/何处/寻? 锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色, 隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计, 两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死, 长使/英雄/泪/满襟。 蜀相 杜甫 b i h o 诗文浅译 肆 12 丞相/祠堂/何处/寻? 锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色, 隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计, 两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死, 长使/英雄/泪/满襟。 蜀相 杜甫 想一想,哪个单词还陌生?提出来,互相交流一下。 1、蜀相:三国时蜀国丞相,指诸葛亮。 2、锦官城:现四川省成都市。 3、自:独自。 4、空:白白地。 4、三顾:指刘备三顾茅庐。 5、两朝:刘备、刘禅(sh n)父子两朝。 6、开济:指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位。 7、“映阶”,映照着台阶。古代的祠庙都有庭院和殿堂。人们要进入殿堂,要拾级而上。 8、“好音”,悦耳的声音,这里指鸟鸣。 丞相/祠堂/何处/寻? 锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色, 隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计, 两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死, 长使/英雄/泪/满襟。 蜀相 杜甫 【诗文浅译】 去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映台阶,不过自为春色,树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。 刘备为统一天下而三顾茅庐,问天下大计,辅佐两代君主忠心耿耿。 可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去世了,常使后代英雄感慨泪湿衣襟! 想一想: 从题材(内容)上看,这是什么体裁的诗歌? 咏史诗 以题材分类,本诗属于什么诗? 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、抒发壮志难酬、寄托哀思、借古讽(伤)今等目的。 咏史怀古诗的构思特点,常常是“观眼前之景,写历史之事,抒一己之怀” 咏史诗 理思路 临古地 观眼前之景 写历史之事 抒一己之怀 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 起 承 转 合 蜀 相 借古伤今 临古地-观眼前之景-起 首联是“起”联,点题叙事。以询问的口吻,交代了诗歌的主要事件—寻找诸葛武侯祠,为下文议论抒情做好准备。同时交代了武侯祠地理位置——锦官城外,以及环境——柏森森,还有诗人的心情——何处寻。 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 1.首联,交代了哪些要素?暗示了诗人什么心情? 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 丞相——不称“蜀相”,亲切。 寻——有目的的专程来访,不是