第10课 第3框 依法收集运用证据(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治选择性必修二同步学习指导(统编版2019)

C. 对案件进行实体审理并作出判决 D. 纠正生效裁判的错误 二、非选择题 6. 阅读材料,完成下列要求。 　 　 “绝味”一词是对食物品质的描述,其单 独词语的商标属性并不突出。 H 公司取得 “绝味”注册商标专用权(含板鸭、家禽、猪肉 等食品)。 H 公司发现 K 小吃店挂着“绝味凉 皮”的招牌(小吃店玻璃门上贴有小吃品种 “酸辣粉、米线、炒面、炒饭、凉皮卷”),H 公司 遂将 K 小吃店诉至人民法院,认为“绝味”商 标是驰名商标,K 小吃店在其店铺招牌上使 用“绝味”字样,属于“搭便车”行为,要求 K 小吃店承担侵权责任。 经过一、二审程序后 本案已告终结。 结合材料,运用《法律与生活》中的相关知识, 回答下列问题: (1)人民法院是否会支持 H 公司的诉讼请 求? 请阐述理由。 (2)本案终结后,败诉一方能否继续通过法律 途径维护自身权益? 请说明理由。 请同学们认真完成练案[20] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三框　 依法收集运用证据 学情展示·定方向 对应学生用书学案P 课标要求 1. 理解证据的含义、分类,知道证据的作用、收集与保存证据的必要性。 2. 理解收集与保存证据的要求,明确举证责任、举证基本原则。 3. 阐述民事诉讼和行政诉讼的举证责任。 素养目标 1. 科学精神:知道证据是诉讼决胜负的关键砝码。 2. 法治意识:收集运用证据要遵守法律。 3. 公共参与:学会收集、保留证据,提高举证能力。 课前预习·固基础 对应学生用书学案P 自 主 梳 理 知识点 一 处处留心皆证据 1. 证据 (1)含义:证据,就是证明的 　 根据　 。 诉 讼证据是诉讼过程中用来证明 　 案件事实　 的 根据。 (2)作用 ①打官司就是 　 打证据　 。 证据是打官司 决胜负的 　 关键砝码　 。 ②对司法机关而言,证据是查明 　 案件真 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 116 实情况　 的重要手段,是作出 　 正确裁判　 的 依据。 ③在民事诉讼和行政诉讼中,证据是当事 人 　 主张自己权利　 的重要工具。 ④在刑事诉讼中,证据既是 　 揭露犯罪　 的有力武器,也是保障无辜者不受 　 错误追诉　 的盾牌。 2. 诉讼证据的种类 民事诉讼法规定的证据有 　 当事人的陈 述　 、书证、 　 物证　 、视听资料、电子数据、 　 证人证言　 、鉴定意见、勘验笔录。 3. 收集与保存证据 (1)原因: 　 收集　 与 　 保存　 证据非常重 要。 在日常生活中,如果缺乏 　 证据意识　 ,不 注意收集和保存证据,一旦发生纠纷,难免处于 不利地位。 (2)要求:做事要留痕,讲的就是要 　 留证 据　 。 知识点 二 主张权利靠举证 　 　 1. 诉讼活动的举证责任 (1)民事诉讼 ①民事诉讼实行“ 　 谁主张,谁举证　 ”的 举证原则。 法律规定 　 当事人　 对自己提出的 主张有责任提供证据。 没有证据或者证据不足 的,由 　 负有举证责任　 的当事人承担不利 后果。 ②“举证责任倒置”的原则:当案件当事人 因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时, 法律出于 　 公平合理　 的考虑,实行 　 举证责 任倒置　 原则,即当事人提出诉讼主张时,由 　 对方　 负责举证。 (2)行政诉讼 ①要求:作为被告的 　 行政机关　 应当提 供作出该行政行为的证据和所依据的规范性 文件。 ②原因:行政诉讼的核心问题是行政机关 的行政行为 　 是否合法　 ,而行政相对人在举 证能力上无法与行政机关抗衡。 ③目的:通过举证责任分配方式来体现 　 公正　 。 2. 举证的重要性 (1)以 　 事实　 为根据,以 　 法律　 为准 绳,这是任何诉讼都必须遵循的基本原则。 (2)证据作为 　 认定案件事实　 的依据,是诉讼 的 　 灵魂　 。 (3)在诉讼中全面贯彻 　 证据裁判　 规则, 有利于正确解决纠纷,在每一个司法案件实现 　 公平正义　 。 预 习 自 测 　 　 判断下列观点的正误,并说明理由。 1. 在因某产品的质量问题发生纠纷时,该 产品外观上印刷的产品性能说明可以作为物 证。 ( × ) 2. 甲因被乙打伤而向人民法院提起诉讼, 乙应当承担举证责任。 ( × ) 3. “谁主张,谁举证”适用于行政诉讼。 ( × ) 4. 在行政诉讼中,作为被告的公安机关应 当提供作出该具体行政行为的证据。 ( × ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋