第4课 第2框 权利行使 注意界限(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治选择性必修二同步学习指导(统编版2019)

第二框　 权利行使　 注意界限 学情展示·定方向 对应学生用书学案P 课标要求 1. 理解民事权利有限制,不滥用民事权利损害国家社会和他人合法权益。 2. 知道作品的合理使用和法定许可使用。 3. 理解正确处理相邻关系的原则。 素养目标 1. 政治认同:坚持权利义务统一原则,行使权利不得损害国家和集体利益、不得妨碍他人合法 权利。 2. 科学精神:明确作品合理使用与法定许可使用的条件。 3. 法治意识:不动产权利人在维护自身合法权利的同时,应该注意到相邻方的合法权利。 课前预习·固基础 对应学生用书学案P 自 主 梳 理 知识点 一 民事权利有限制 1. 权利的含义 通常意味着人们有按照自己的 　 意愿　 实 施某一行为的自由。 2. 权利行使的界限 (1) 民事主体行使民事权利时不能超过 　 正当　 的界限。 (2)民事主体不得滥用民事权利损害 国家　 利益、社会公共利益或者他人 　 合法　 权益。 (3)民法为不同的民事权利设定了 　 　 　 界限　 。 (4)法律对知识产权的限制在 　 著作权　 上表现明显。 如作品的 　 合理使用　 和 　 法 定许可使用　 。 知识点 二 妥善处理相邻关系 　 　 1. 必要性 (1)邻里之间如果在排水、通行、通风、采 光、观景等方面处理不当,就可能引发 　 侵权　 纠纷。 (2)相邻关系是对 　 不动产　 所有权的限 制或延伸。 2. 法律规定 民法典规定了不动产相邻关系的处理 规则。 　 　 3. 意义 法律规定相邻关系,对于保护相邻不动产 权利人的 　 合法权益　 ,稳定 　 社会秩序　 ,具 有重要意义。 　 　 4. 原则 (1)民法典规定,不动产的相邻权利人应当 按照 　 有利生产　 、方便生活、 　 团结互助　 、 公平合理的原则,正确处理相邻关系。 (2)法律、法规对处理相邻关系有规定的, 依照其 　 规定　 ;法律、法规没有规定的,可以 按照 　 当地习惯　 。 5. 侵权责任承担方式 相邻关系一方在为自己便利行使 　 权利　 时,应当照顾到 　 相邻方　 的利益。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 040 预 习 自 测 　 　 1. 判断下列观点的正误,并说明理由。 (1)甲老师在期中考试题目中引用了乙的 一幅漫画,乙向法院提起诉讼,法院认定甲老师 构成对乙侵权。 ( × ) (2)张记者为报道新闻而在媒体中引用了某 电视台的画面,属于作品的合理使用,不构成侵权。 ( √ ) (3)某报现场报道了 A 公司制售假冒商品的 新闻后,A 公司声誉大损,A 公司可告该报侵害其 名誉。 ( × ) (4)村民甲与乙素来不和,甲故意在自家屋 后宅基地上栽种了一排高大树木影响了乙采 光,因树栽在甲家宅基地上,乙对此无可奈何。 ( × ) 2. 简述著作权的界限。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 核心素养·提能力 对应学生用书学案P 民事权利有限制 　 　 议题㊀ 议题导引 　 　 甲以 20 万元购得某小区地下停车位。 乙 公司经规划部门批准在该小区用 200 万元建设 观光电梯。 该电梯入梯口占用了甲的停车位, 乙公司愿意为甲置换更好的车位,甲则要求拆 除电梯,并赔偿损失。 探究 　 请你根据有关法律,说明甲要求拆 除电梯并赔偿损失这一诉求是否合理。 重点突破 　 　 对民事权利的限制 1. 必要性:为了防止滥用权利,损害国家利 益、社会公共利益和他人合法权益。 提醒:滥用民事权利的构成要件 ①被滥用的权利本身是合法的。 ②当事人有滥用权利的故意。 ③滥用权利造成了损害。 ④损害与滥用权利和行为有因果关系。 2. 表现 (1)对消费者批评监督权的限制 对经营者的产品质量或服务质量进行批 评、评论,就不能认定为侵害名誉权,因为这些 行为是保障消费者批评监督权所必需的。 但 是,借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利 益的,则构成侵权。 (2)对知识产权的限制 ①作品的合理使用:在特定的情形中,使用 作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费, 这就是作品的合理使用。 ②作品的法定许可使用:在某些情形中,除 非权利人事先声明不许使用,他人可以不经著 作权人同意,直接使用著作权人的作品,但应当 按照规定支付使用费,这属于作品的法定许可 使用