第2单元综合探究 家庭生活 法律守护(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治选择性必修二同步学习指导(统编版2019)

6. 阅读材料,完成下列要求。 　 　 2021 年 2 月,北京市房山区人民法院适 用《民法典》婚姻家庭编第 1088 条:“夫妻一 方因抚育子女、照料老年人、协助另一方工作 等负担较多义务的,离婚时有权向另一方请 求补偿,另一方应当给予补偿”的规定,首次 审结了一起离婚家务补偿案件。 法院经审理 后认为,王女士在家庭抚育子女等方面负担 了较多义务,判决陈先生给付王女士家务补 偿款 5 万元。 法律专家指出,婚姻中家务劳动付出较 多的一方,在职业能力、学历增长等方面做出 了无形的牺牲,从法律层面对家务劳动付出 较多一方作出补偿是合理的。 央视网评,“家 务补偿”体现的是一种尊重。 幸福,是婚姻美 满的符号;平等是夫妻最好的状态。 结合本案,运用《法律与生活》相关知识,回答 下列问题:根据上述案例,分析民法典中“家 务补偿”条款的社会价值。 请同学们认真完成练案[12] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二单元综合探究　 家庭生活　 法律守护 拓展思考·挖潜能 对应学生用书学案P 　 　 1. 随着社会的发展,人们的婚姻家庭生活也在发生变化,传统婚姻家庭观念面临挑战。 未来人们的婚姻关系、亲属关系可能发生怎样的改变? 为应对这些改变,相关法律该作出怎 样的调整? 改变: 随着社会的发展,越来越多的年轻人更注重个人的生活质量和自由,不愿意结婚,或者 即使结婚也不生孩子。 由此,我国出现了与传统婚姻家庭不同的新型婚姻家庭模式,如单亲家庭 模式、丁克家庭模式、同居模式、空巢家庭模式等。 同时,离婚也成为常见的社会现象。 调整:为了应对上述现象,婚姻家庭法律、法规的调整应以倡导优良家风,弘扬家庭美德,重视 家庭文明建设,维护平等、和睦、文明、稳定的婚姻家庭关系等为主。 2.孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。 随着经济社会的发展,孝敬父母的方式发生 了很大变化,人们对“孝”产生了不同的看法。 学生甲:“父母年龄大了,子女应该遵守‘父母在,不远游,游必有方’的古训,常伴父母左右, 照顾他们。” 学生乙:“在外地工作和学习的现象很普遍,子女和父母常常不在一起,法律应该规定探望父 母的频次。” 学生丙:“利用现代通信手段可以随时随地与父母沟通,没必要用法律规范‘孝’的形式。” 学生丁:“父母和子女都有自己的生活,人们对亲情的理解也不尽相同,‘孝’无法用统一的标 准衡量,用法律规范‘孝’的效果不会好。” 070 　 　 请结合生活中的实例,运用本单元所学知识,评析以上观点。 四位学生的观点都具有一定的合理性。 学生甲的观点体现了传统的“孝”观念,要求子女对父母尽赡养的义务,对父母有敬爱之心, 其中更深层的表现是要顺从父母长辈的意志。 但如果认为长辈的意志在任何情况下都是正确的, 并且要求子女在任何情况下都绝对服从,则显然是片面的。 学生乙认为应该通过法律来保证子女对父母的探望。 生活中,我国在 2012 年修订老年人权 益保障法时,增加了“家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。 与老年人分 开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人”的规定。 但是随着现代社会生活节奏变快, 子女们忙于事业和工作,会出现即使有心照顾父母也力不从心的现象,因此应该具体问题具体 分析。 学生丙与学生丁对以法律形式规范“孝”的做法都持没必要或者不支持的态度,因为随着经 济的快速发展,人口流动愈发频繁,父母与孩子分隔两地的现象越来越多,在父母身边侍奉父母、 在家为父母养老送终变得越来越困难。 传统的“孝”行模式客观上无法实现,同时现代科技的发 展又给年轻人提供了多样的关心父母的方式,尽孝的形式也发生了很大变化。 但是现实生活中却 也存在对老人进行歧视、辱骂、伤害甚至虐待、遗弃的现象,因此通过法律保障父母的合法权益是 有必要性的。 体系构建·巧梳理 对应学生用书学案P 家庭与婚姻 在和睦家庭中成长 家和万事兴 育小职责大 抚养、教育和监护 教育和保护 { 敬老是义务 赡养义务 成年意定监护制度 家庭和睦是幸福生活的基石 { ì î í ïï ï 薪火相传有继承 法定继承有顺序 继承的含义→继承权 分类 法定继承 遗嘱继承{ 法定继承的范围和顺序 处理继承问题→精神 ì î í ï ïï ï ïï 遗嘱继承重意愿 ì î í ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 珍惜婚姻关系 法律保护下的婚姻 珍惜婚姻 结婚 含义 条件{ 登记 程序 处理{ { 离婚要慎重 协议离婚 裁判离婚 { ì î í ï ï ï ï 夫妻地位平等 平等的人身关系 夫