第2章 第2节 第3课时 动物体细胞核移植技术和克隆动物(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材生物选择性必修三同步学习指导(人教版2019)

第 ３ 课时　 动物体细胞核移植技术和克隆动物 知识点　 动物细胞核移植技术 基础知识􀅰双基夯实 　 　 一、动物细胞核移植技术的概述 动物细 胞核移 植技术 概念→ 将动物一个细胞的细胞核移入 去核的卵母细胞中ꎬ使这个重 新组合的细胞发育成新胚胎ꎬ 继而发育成动物个体的技术 → 原理→ 　 动物细胞核的全能性 　→ 类型→ 胚胎细胞核移植→ 体细胞 核移植 → 体细胞分化程度 高ꎬ表现全能性十 分困难ꎬ动物体细 胞核移植的难度 高于胚胎细胞核 移植 → 　 　 二、体细胞核移植的过程 　 　 三、体细胞核移植技术的应用前景及存在 的问题 １. 应用前景 (１)畜牧生产方面:加速家畜　 遗传改良　 进程ꎬ促进优良畜群繁育ꎮ (２)医药卫生领域 ①转基因克隆动物作为 　 生物反应器 　 ꎬ 生产珍贵的　 医用蛋白　 ꎮ ②转基因克隆动物的细胞、组织和器官可 作为　 异种移植　 的供体ꎮ ③人的核移植胚胎干细胞经诱导分化ꎬ形 成相应的细胞、组织、器官后ꎬ可用于 　 组织器 官　 的移植ꎮ (３)了解胚胎发育及衰老过程ꎮ (４)用克隆动物做　 疾病模型　 ꎬ使人们更 好地追踪研究疾病的发展过程和治疗疾病ꎮ (５)保护濒危物种方面:保护濒危物种　 ꎬ 增加濒危动物的存活数量ꎮ ２. 存在问题 (１)体细胞核移植技术的 　 成功率 　 非 常低ꎮ (２)克隆动物存在健康问题ꎬ表现出遗传和　 生理　 缺陷等ꎮ 活 学 巧 练 　 　 １. 动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎 细胞核移植ꎮ ( √ ) ２. 体细胞核移植过程中采用 ＭⅡ期卵母细 胞作为受体细胞ꎮ ( √ ) ３. 经细胞核移植培育出的新个体只有一个 亲本的遗传性状ꎮ ( × ) ４. 克隆特定疾病模型的动物可用于疾病的 研究和药物开发ꎮ ( √ ) ５. 克隆动物技术成功率很高ꎮ ( × ) 合 作 探 究 　 　 １. 通过体细胞核移植产生的克隆动物是有 性生殖还是无性生殖? ２. 为什么核移植技术获得的动物与供核动 物性状不完全相同? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 050 ３. 选用处于 ＭⅡ期的卵母细胞作为受体细 胞的原因ꎮ 课内探究􀅰名师点睛 　 　 一、动物体细胞核移植技术 １. 原理:动物细胞核的全能性ꎬ而不是动物 细胞的全能性ꎮ 动物体细胞的全能性受到限 制ꎬ不能经培养直接发育成完整个体ꎬ用体细胞 核移植技术能够得到克隆动物ꎮ 说明动物体细 胞的细胞核具有全能性ꎮ ２. 供体:一般选用传代 １０ 代以内的细胞ꎬ 因为 １０ 代以内的细胞一般能保持正常的二倍 体核型ꎬ保证了供体细胞正常的遗传基础ꎮ ３. 受体 (１)材料选择:选择处于减数分裂Ⅱ中期的 次级卵母细胞作为受体细胞ꎮ 其原因是: ①卵母细胞细胞质内存在激发细胞核全能 性表达的物质ꎻ ②卵母细胞体积大ꎬ便于操作ꎻ ③卵母细胞内卵黄多ꎬ营养物质丰富ꎮ (２)去核的原因:保证克隆动物的核基因全 部来自供体细胞ꎮ 二、细胞工程的各种技术手段及其原理 总结 技术名称 目的 原理 植物组织培养 获得植株 植物细胞的全能性 植物体细胞杂交 获得杂种植株 细胞膜的流动性和植 物细胞的全能性 动物细胞培养 获得大量细胞 或细胞产物 细胞增殖 动物体细胞核移植 获得克隆动物 动物体细胞细 胞核的全能性 动物细胞融合 获得杂交细胞 细胞膜的流动性 单克隆抗 体的制备 获得单克 隆抗体 细胞膜的流动性 和细胞增殖 　 　 典例 １ (２０２３􀅰海安中学月考)如图为 克隆羊“多莉”的培育过程示意图ꎮ 下列各项有 关表述不正确的是 ( Ｂ ) Ａ. 此项技术可以用于繁殖家畜中的优秀 个体 Ｂ. 由于细胞核基因完全来自甲羊ꎬ所以“多 莉”的性状与甲羊完全一致 Ｃ. 此项技术可以有选择地繁殖某一性别的 家畜 Ｄ. 此过程说明高度分化的动物细胞核具有 全能性 　 　 变式训练❶ 世界首批疾病克隆猴——— ５ 只生物节律紊乱的体细胞克隆猕猴在中国诞 生ꎬ开启了克隆猴模型应用于生命科学研究的 “春天”ꎮ 科学家采集了一只一岁半的、睡眠紊 乱最明显的 ＢＭＡＬ１ 基因(生物节律基因)敲除 猴 Ａ６ 的体细胞ꎬ通过体细胞核移植技术ꎬ获得 了 ５ 只克隆猴———这是国际上首次成功构建一