第2章 第1节 第2课时 植物细胞工程的应用(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材生物选择性必修三同步学习指导(人教版2019)

课堂达标􀅰巩固训练 １. 从细胞全能性的角度看ꎬ下列叙述正确的是 ( Ｃ ) Ａ. 分化程度高ꎬ具有较高的全能性 Ｂ. 分化程度低ꎬ具有较低的全能性 Ｃ. 分化程度低ꎬ具有较高的全能性 Ｄ. 分化程度高低与全能性无关 ２. 下列关于植物组织培养的叙述中ꎬ错误的是 ( Ｄ ) Ａ. 其原理是细胞的全能性 Ｂ. 必须在无菌条件下进行 Ｃ. 再分化的过程中需要一定光照 Ｄ. 一般需用培养液进行培养 ３. 下图为 Ａ、Ｂ 两种二倍体植物体细胞杂交过程 示意图ꎬ请据图回答下列问题: (１)步骤①采用的方法是　 酶解法　 ꎮ 步骤 ②常用的化学试剂是 　 聚乙二醇(ＰＥＧ) 　 ꎬ 之后　 需要 　 (填“需要”或“不需要”)筛选 杂种细胞ꎮ (２)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中ꎬ 运用的技术手段是 　 植物组织培养技术 　 ꎬ 其中步骤④是　 脱分化　 ꎮ 植物体细胞杂交 的目的是获得新的杂种植株ꎬ与 Ａ、Ｂ 两种植 物相比ꎬ该杂种植株是新物种的原因是 　 该 杂种植株与 Ａ、Ｂ 两种植物均存在生殖隔离　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (３)培育该杂种植株的过程中ꎬ遗传物质的传 递是否遵循孟德尔遗传定律? 为什么? 　 不 遵循ꎬ该过程不属于有性生殖　 ꎮ 请同学们认真完成练案[５] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ２ 课时　 植物细胞工程的应用和细胞产物的工厂化生产 知识点一　 植物繁殖的新途径 基础知识􀅰双基夯实 　 　 １. 快速繁殖 (１)快速繁殖技术:快速繁殖优良品种的 　 植物组织培养　 技术ꎮ (２)特点 ①无性　 　 繁殖ꎬ保持优良品种 　 的遗传特性 ②高效、快速地实现种苗的 　 大量繁殖 ③可实现工厂化生产 ì î í ï ï ïï ï ï ï ２. 作物脱毒 (１)选材部位:植物的顶端分生区附近　 ꎮ (２)选材原因:　 顶端分生区附近　 的病毒 极少ꎬ甚至　 无病毒　 ꎮ (３)实例:目前采用 　 茎尖组织 　 培养技 术来脱去病毒ꎬ在 　 马铃薯 　 、草莓、甘蔗、菠 萝、香蕉等主要经济作物上已获得成功ꎮ 活 学 巧 练 　 　 １. 葡萄的扦插、桃树的嫁接、石榴的压条繁 殖方式都属于微型繁殖ꎮ ( × ) ２. 脱毒苗培育所选的组织培养材料可以来 自植株的任何部位ꎮ ( × ) ３. 微型繁殖技术只保持亲本的优良性状ꎮ ( × ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 036 合 作 探 究 　 　 １. 植物组织培养可以进行快速繁殖的原因 是什么? ２. 作物培养过程中为什么要进行作物脱 毒ꎬ如何进行作物脱毒? 课内探究􀅰名师点睛 　 　 植物繁殖新途径的优点 繁殖新途径 优点 微型繁殖 (１)能保持亲本的优良性状 (２)繁殖速度快 (３)不受季节、气候、地域的限制 作物脱毒 获得高产、优质的无病毒植株 　 　 典例 １ 如图是通过植物细胞工程技术 获得紫杉醇的途径ꎬ下列叙述不正确的是 ( Ａ ) 红豆杉 外植体 ① → 愈伤 组织 ② → 单个 细胞 ③ → 高产细 胞群 → 细胞分 泌物 提取 → 紫杉醇 Ａ. 该途径依据的原理是植物细胞具有全 能性 Ｂ. 需在无菌和人工控制的条件下进行 Ｃ. 经过程①细胞的形态和结构发生了变化 Ｄ. 外植体是离体的器官、组织或细胞 　 　 变式训练❶ 下列有关植物细胞工程应 用的叙述ꎬ错误的是 ( Ａ ) Ａ. 用快速繁殖技术可获得新品种 Ｂ. 利用植物细胞培养可实现紫草的细胞产 物工厂化生产 Ｃ. 对愈伤组织进行诱变处理ꎬ从分化的植 株中可筛选出新品种 Ｄ. 利用植物组织培养技术可以获得脱毒苗 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 知识点二　 作物新品种的培育和细胞产物的工厂化生产 基础知识􀅰双基夯实 　 　 １. 单倍体育种 (１)过程:　 花药　 培养→　 单倍体　 植 株 染色体加倍 →纯合子植株ꎮ (２)优点 ①后代是纯合子ꎬ能　 稳定遗传　 ꎮ ②明显缩短了