1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 【课标导航·明方向】 1.阐释人类社会基本规律，生产力、生产关系、经济基础和上层建筑的不同。 2.阐释原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力和生产关系的不同。 3.理解科学社会主义的直接来源、产生的历史条件、理论基础。 4.评析科学社会主义从空想到科学、从理论到实践。 【构建体系·拓认知】 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 【自主学习·探新知】 （一）原始社会 1.地位：人类社会发展的 ，也是 ，是人类社会的童年。 2.生产力水平： 。旧石器时代，主要以 为主，新石器时代， 开始出现。 3.生产关系的特点：人们 ， 生产资料，在生产者结成 的关系， 劳动产品。 4.社会制度：按照血缘关系结成的 是原始人共同生活的基本单位。氏族制度下， 人们通过 管理集体事务，一切大事都在议事会上由 共同讨论决定。 5.私有制的产生 ①原因：随着 的发展， 逐渐盛行。原来以氏族为单位的 ，逐渐被以家庭为单位的 代替，生产资料相应地由 转为 。 ②标志： 6.原始社会的解体：随着 ，原始社会的生产关系不再适应当时的生产力。 （二）奴隶社会 1.基本阶级： （人类社会最早形成的两大对立阶级） 2.主要矛盾： 之间的矛盾。（奴隶主残酷剥削和压迫，奴隶反抗） 3.国家的产生：奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建立了 等暴力机关，奴隶制国家产生。（国家是 不可调和的产物，是 的工具。） 4.奴隶制生产关系的特点：①奴隶主 ；②奴隶 ，在奴隶主强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归 占有和支配，奴隶主只给奴隶 。 5.评价：奴隶社会代替原始社会是 。奴隶社会代替原始社会后， 的广泛使用、 的出现、 的发明和应用、 的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代。 （三）封建社会 1.基本阶级： 2.主要矛盾： 之间的矛盾。 3.生产力发展的表现: 的广泛使用,耕作技术、手工业、商业和城市发展起来。 4.封建制生产关系的特点：① 占有绝大部分土地，通过收取 等方式，占有农民 ；②农民有一定的 ，有自己的劳动工具甚至少量 ，劳动成果除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。 5.地主阶级的统治手段①经济剥削： 是地主阶级剥削农民的基础。地主阶级通过 （主要方式）、高利贷的方式剥削农民。②政治压迫：封建国家的显著特征是 、 。③思想钳制：散布封建 、传播封建道德、鼓吹“ ”，钳制劳动人民的思想。 （四）资本主义社会 1.基本阶级： 2.主要矛盾： 之间的矛盾 3.资本主义社会的生产关系 ①萌生：封建社会后期，随着 和 的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 ②基本条件：要有大批失去 、有 ，能自由出卖劳动力的人；要有大量货币当做资本。 ③特点： 占有一切生产资料；失去生产资料的 不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的 。 4.资本主义制度的确立 ①确立的标志： 的胜利 ②确立的意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会 的巨大飞跃；促进了 的解放，使 的发展达到前所未有的高度。 5.资本主义社会的经济危机 ①