内容正文:
2.1.1 不等式的基本性质
第二章 不等式
1
导
探
练
结
导入:
1.如图,天平的左边放置一个物体A,右边放置砝码(每个砝码重1克),设物体A重x g,能得到什么符号语言?
x>2
2.统计全班同学的年龄,年龄最大者为16岁,设小明为x岁,则得到什么符号语言?
x≤16
3.小宋的体重a千克与小明的体重b千克不相等。得到什么符号语言?
a≠b
4.小李的身高不超过1.8m,设小李的身高为xm,得到什么符号语言?
x≤1.8
导
探
练
结
导入:
像上面这些用不等号连接表示不等关系的式子叫做不等式
>;<;≥;≤;≠
不等号
x>2
x<16
a≠b
x≤1.8
导
探
练
结
例1
>
>
>
导
探
练
结
(1)a>b⇔a-b>0; (2)a>b⇔b<a; (3)若a>b,b>c,则a>c.
乘负返向
性质1 a>b⇔a±c>b±c.
性质2 a>b,c>0⇔ac>bc 或 .
性质3 a>b,c<0⇔ac<bc 或 .
导
探
练
结
推论1 a>b,c>d⇒a+c>b+d.
推论2 a+b>c⇒a>c-b.
推论3 a>b>0,c>d>0⇒ac>bd
导
探
练
结
例2 已知a>b>0. (1)比较2a与2b的大小;
(2)比较-2a与-2b的大小;
(3)比较ac与bc的大小.
解
(1)2a>2b.
(2)-2a<-2b.
(3)若c>0,
若c<0,
若c=0,
有ac>bc.
有ac<bc.
则有ac=bc=0,
所以ac=bc.
导
探
练
结
作业
用“>”或“<”填空.
a+5 b+5(a<b);(2)x+5 x+2;
(3)m+1 m-1; (4)-5p -5q(p<q).
2.用“>”或“<”填空.
(1)若4x<2, 则x ; (2)若a<0, 则2a a
解一次不等式、分式不等式
第二章 不等式
9
导
探
练
结
解一元一次不等式
x-7>26,2x<3x+6,-4x<3,
像上面含一个未知数,并且未知数的次数为1的叫做一元一次不等式
导
探
练
结
解 2x-3x<-1 解2-x>-4x-2
-x<-1
x>1
4x-x>-2-2
3x>-4
导
探
练
结
解一元一次不等式
(1)5x<-10;
(2)-3(x-4)≤0;
(3)3-x<2x+6
解
3-6<2x+x=3x
x<-2
x-4≥0
x≥4
-3<3x
-1<x
导
探
练
结
解分式不等式
解:去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得
2(4+x)−6<3x
8+2x−6<3x
2x−3x<−8+6
−x<−2
x>2
导
探
练
结
解分式不等式
解:去分母,得:
x+7-2<3x+2
移项,合并同类项,得:
-2x<-3
系数化为1,得:
$$