2024年中考物理复习专项训练:测量物质的密度实验

2024-03-06
| 11页
| 126人阅读
| 22人下载

内容正文:

2024年中考物理复习专项训练:测量物质的密度实验 1.在“测量牛奶密度”的实验中 (1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示体积为30mL;接着将天平放在水平台面上,将游码归零,发现指针静止时位置如图乙所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图丙所示,烧杯和牛奶的总质量为 g. (2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 kg/m3,由于牛奶在容器壁有残留,导致用该方法测得的密度比真实值小.对此小华认为这是由于以量筒中的牛奶为研究对象,所测质量偏小所引起的;小明认为这是由于以烧杯中的牛奶为研究对象,所测体积偏大所引起的.这两位同学的分析 . A.只有小华正确     B.只有小明正确     C.两人都正确      D.两人都错误 2.小晨同学买了一个小吊坠(如图甲所示)作为母亲节的礼物送给妈妈,他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。 (1)将天平放在 上,拨动 至标尺左端零刻度线,此时指针偏向分度盘中线左侧,他应该将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动,直至天平平衡。 (2)天平再次平衡后,砝码和游码的位置如图乙所示,则该小吊坠的质量为 g。 (3)先向量筒中加入30mL的水,将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中,水面如图丙所示,则小吊坠的体积为 cm3。 (4)小晨将测得的密度和表格中数据进行对比,发现小吊坠可能是 制作而成的,他仔细分析了自己的测量过程发现,小吊坠密度的测量值与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 材质 翡翠 和田玉 玻璃 有机玻璃 密度/g·cm-3 约3.3~3.36 约2.95~3.17 2.5 1.18 3.张强同学在实验室里用托盘天平和量筒测量某种矿石的密度,采取了如下的实验操作: A.把天平放在水平桌面上 B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡 C. 将矿石放在左盘中,将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡 D.在量筒中放入一定数量的水并记下水的体积 E. 将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下液面的高度 (1)在调节天平时,发现指针如上图所示偏向分度盘的右侧,此时可将右侧平衡螺母向 调节 (选填“左”或“右”); (2)用天平称矿石的质量时,把矿石放在天平的左盘。大平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则矿在的质量为 g; (3)量筒量出矿石的体积如上图丙所示,矿石的体积为 ; (4)由此可划,矿石的密度ρ = 。 4.家乡的土豆丰收了,小红通过以下实验测量土豆的密度。 (1)把天平放到水平台上,将游码移至标尺的左端的 处,调节 使横梁水平平衡; (2)将土豆放在天平左盘,向右盘增减砝码并调节游码,当天平的横梁再次水平平衡时,砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示,土豆的质量为 g; (3)由于土豆较大,无法放入量筒中,于是小红利用排水法测的土豆的体积为为140cm3,则土豆的密度为 kg/m3。 5.为宣传维护消费者权益,某班兴趣小组利用所学知识向班级展示用天平和量筒鉴别一金属项链质地的过程。 (1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止时如图甲,应将右边的平衡螺母向 调.此时若不调平衡就测量,则测量结果将 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 (2)调节横梁平衡后继续实验,称量时天平平衡后砝码和游码位置如图乙所示,测体积时如图丙所示,则金属项链的密度为 kg/。 (3)金属项链可拆分为大小相同的 16 段,小明准备只取其中一段用相同的方法来测其密度,小华根据 判断出小明将无法成功。 6.小明用天平(含砝码)、烧杯、水、合金块、细线等,测量一块合金的密度,实验步骤如下: (1)将天平放在水平桌面上,把 拨至标尺零刻度处,发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往 (选填左或右)调; (2)用调好的天平测出合金块的质量是144g; (3)如图甲所示,用天平称得烧杯和水的总质量为71.4g; (4)如图乙所示,用细线将合金块拴住,使之完全浸没在水中,天平的读数是131.4g; (5)合金块排开水的质量是 g,其密度为 g/cm3; (6)若将(3)(4)实验顺序对换,所测量的合金密度的

资源预览图

2024年中考物理复习专项训练:测量物质的密度实验
1
2024年中考物理复习专项训练:测量物质的密度实验
2
2024年中考物理复习专项训练:测量物质的密度实验
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。