第三章 空气与生命(A卷)-2023-2024学年八年级科学下学期单元测试卷(浙教版)

2024-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第3章 空气与生命
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.60 MB
发布时间 2024-03-06
更新时间 2024-03-06
作者 走进重高
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43708839.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 空气与生命A (分值:100分, 时间:80分) 温馨提示:本卷共28题 一、选择题(共15小题,每题2分,共30分) 1、恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是(▲) A、煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关 B、电器着火,立即用水浇灭 C、高层住房内着火,立即打开所有门窗 D、油锅着火,立即向锅内放菜 2、工业上制取大量氧气的方法是(▲) A、分离液态空气 B、加热高锰酸钾 C、加热双氧水 D、加热二氧化锰 3、下列关于氧气物理性质说法错误的是(▲) A、通常状况下氧气是无色、无气味的气体 B、鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 C、通常状况下,氧气的密度大于空气 D、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 4、下列属于化合反应的是(▲) A、NH3+HCl=NH4Cl B、2NaHCO3Na2CO3+H20+CO2↑ C、Cl2+2KI=2KCl+I2 D、MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓ 5、实验室若直接用30%的过氧化氢制取氧气,反应速率太快。为获得平稳的气流,下列装置能实现的是(▲) A B C D 6、同学们正在参加期末学业水平考试,让我们来做个深呼吸,缓和一下紧张的考试气氛。你呼出的气体中体积含量最高的是(▲) A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 7、使用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙述正确的是(▲) A、该实验中的白磷可以用木炭代替 B、白磷的作用是消耗试管中的氮气 C、白磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹前,试管内压强增大 D、最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处 8、若要收集一瓶干燥、较纯的氧气,应该选择(▲) A B C D 9、下列有关燃烧与灭火的说法中,正确的是(▲) A、为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物 B、房屋失火,消防员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C、汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D、用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 10、人类离不开空气,下列有关空气及其成分的说法正确的是(▲) A、洁净的空气是纯净物 B、空气中主要气体的体积分数由大到小依次是O2、N2、CO2 C、氮气的化学性质稳定,可做保护气 D、氧气的质量占空气质量的 11、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气物理性质的是(▲) A、在通常情况下,氧气是无色无味的气体 B、氧气具有助燃性,可以支持燃烧 C、在标准状况下,氧气的密度是1.429克/升 D、氧气不易溶于水 12、分别将木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质放入氧气中燃烧,其中属于它们产生的共同现象的是(▲) A、有气体生成 B、发出明亮的白光 C、放出热量 D、火星四射 13、某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好,图I中的燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(可以吸收水蒸气)。下列说法正确的是(▲) A、将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、IV、V连接,均能达到测定氧气体积的目的 B、若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 C、若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b处导管口验满 D、若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作 14、如图表示人体呼吸系统的组成,下列叙述不正确的是(▲) A、呼吸道由①②③④⑤构成 B、食物和气体的共同通道是② C、痰形成的主要部位是③ D、人体与外界进行气体交换的场所是⑥ 15、如图所示实验中,以下说法正确的是(▲) A、如图所示模拟吸气运动 B、图中钢棒A端为N极 C、 图中白磷换成硫也能测定空气中氧气含量 D、 图中玻璃片粘在烧杯底部是因为氢氧化钡与氯化铵反应时放出热量 二、填空题(本题共6小题,每空1分,共22分) 16、用元素符号或化学式填空: (1)空气中含量最多的气体 ▲ 。 (2)3个钠离子 ▲ 。 17、根据下列事实说明空气中含有的成分: (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ▲ 。 (2)空气是制造氮肥的天然资源

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