3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

政治权利 社会经济与文化教育权利 人身自由 其它权利 公民基本权利 选举权和被选举权（基本政治权利） 政治自由（言论/出版/集会/结社/游行/示威） 监督权（批评/建议/申诉/控告/检举） 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯（名誉权/荣誉权/肖像权等） 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 财产权、劳动权、物质帮助权（社会经济权利） 受教育权、文化权（文化教育权利） 平等权、宗教信仰自由、特定人群权利 课前复习 1 导入新课 2021年1月19日上午，汕头东海岸国瑞医院工地的20多名工人在未经批准的情况下采取非法游行的方式过激讨薪。公安机关依法对魏某等7名违法嫌疑人处以行政拘留。 思考：这一案件带给我们什么启示？ 我们在行使权利时,有很多需要注意的事项。要学会正确行使权利，并学会运用多种途径和方式维护权利。 第三课 公民权利 第2课时 依法行使权利　 教学目标 1.知道任何权利都是有范围的,明确维护权利守程序的原因和方式。 2.知道怎样依法行使权利。 3.懂得维护权利要守程序,增强权利意识,依法行使权利、维护权利。 * 1.公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 2.课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！ 3.2022年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。 思考：上述行为有什么危害？ 情景分析： 损害了其他公民合法的权利和自由 损害了国家的、社会的、集体的利益 问 题 （1）行使权利有界限： 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43-1 ②个人的只有和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益为代价。P43-1 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 1.600住户买26万元高音炮“击退”广场舞大妈。 2.大妈跳广场舞扰民被泼粪。 3.广场舞高分贝噪音扰民 学生看书受扰扔水瓶。 思考：上述情景中的维权方式给我们什么样的启示？ 情景分析： 4.北京一市民难忍广场舞音乐鸣枪 放藏獒 恐吓。 5.成都一市民嫌广场舞太吵 每5分钟报警一次。 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 问 题 （2）维护权利守程序：P44-1 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 问 题 （1）行使权利有界限： 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43-1 ②个人的只有和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益为代价。P43-1 （2）维护权利守程序： 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 问 题 1.我国公民应该如何正确行使权利？ 方式一：和解 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 性质 适用范围 程序 方式二：调解 通过调解组织解决纠纷的方式 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 人民调解（人民调解委员会主持）、行政调解（行政机关主持）、司法调解（法院主持） 性质 调解过程 调解方式 方式三：仲裁 是通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其 他财产权益争议 性质 使用范围 程序 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 方式四：诉讼 是通过人民法院解决纠纷的方式 性质 民事诉讼 行政诉讼 刑事自诉 二、维护权利守程序 笔记整理 2. 公民如何依照法定程序行使维护权利？P44 ① 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（行动上） ② 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 （维护权利守程序的重要意义） ③ 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（意识上） 15 二、维护权利守程序 笔记整理 3. 公民维护权利的方式有哪些？P44-45 和解、 调解、 仲裁、 诉讼（各方式的性质） 自行解决 调解组织 仲裁机构 人民法院 16 依法行使权利 行使权利有界限 维护权利守程序 1. 我国公民应该如何行使权利? （