第9课 《古诗三首 元日》（教学课件）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

1.古 诗 三 首 元 日 一 目 录 二 三 四 看图猜节日，导入新课 初读古诗，把握节奏， 品读古诗，理解诗意 理解主旨，背诵古诗 看图猜节日，导入新课 学习任务一 看图猜节日 春节 课前导入 看图猜节日 元宵节 看图猜节日 端午节 重阳节 看图猜节日 单元主题 中华优秀传统文化 语文要素 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写节日的过程。 初读古诗，把握节奏 学习任务二 元 日 [宋]王安石 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少反映百姓疾苦和社会问题的作品。 主要作品：《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。 走近作者 王安石，北宋政治家、文学家、思想家。20岁以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。 写作背景 屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。 资料助学 甲骨文 金文 小篆 隶书 猜一猜：这是什么字？ 2.“元日”就是农历正月初一。 符 （符号） 我会写 元 日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 tú sū tónɡ 元日指的是哪一天？这首古诗描写了哪个传统节日的景象？ 元日指的是农历正月初一。这首古诗描写了春节除旧迎新的景象。 这首诗写了春节的哪些习俗？ 放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。 初读古诗 符 fú 结构： 部首： 书写指导： 上短下长。“付”的左下竖稍短些，横写在横中线上，点写在竖中线上。 上下 𥫗 指导书写 品读古诗，理解诗意 学习任务三 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇（chún）美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。 品读古诗 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 从听觉上展现了春节的热闹的场面。 从触觉和嗅觉上描写了春节时天气变暖，人们喝屠苏酒庆贺新年的场景。 这两句紧扣题目，写出了春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。 前两句诗描写了春节哪些习俗? 放鞭炮 饮屠苏酒 赏析： 这两句诗紧扣题目，写了人们在阵阵鞭炮声中辞旧迎新的景象，写出了春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“春风送暖入屠苏”描写了人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒的景象，欢乐祥和的情景跃然纸上。 品读古诗 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。 形容太阳出来后天色渐亮的样子。 用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。 品读古诗 “新桃”“旧符”指的是什么？ 指的是桃符。因为七言绝句每一句只能写七个字，受到字数的限制，“新桃”省去了“符”字，“旧符”省去了“桃”字。 品读古诗 诗中描写的春节的习俗还有什么? 换新桃符 赏析： 这两句诗紧接着前面两句的欢乐气氛。其中，第三句诗写旭日的光辉普照千家万户。用早上的太阳象征无限光明的未来；最后一句诗用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。 品读古诗 《元日》一诗写出了怎样的节日情景？ 人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。 亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。 初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。 理解主旨，背诵古诗 学习任务四 《元日》描写了春节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政治的抱负。 概括主旨 看 图 背 古 诗 爆竹声中一岁除， 千门万户曈曈日， 春风送暖入屠苏。 总把新桃换旧符。 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 状物 万象更新 光明美好 元日 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 言志 板书设计 下节课再见 Lavf58.12.100 $$