课时检测训练16 DNA是主要的遗传物质（word练习）-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习课时检测训练（不定项版）

课时检测训练16　DNA是主要的遗传物质 ➢对应学生用书P407 一、单项选择题 1．(2023·广东质量检测)肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的部分DNA片段进入R型细菌内，并整合到R型细菌的DNA分子中，使R型细菌转化成能合成多糖类荚膜的S型细菌。下列叙述错误的是(　　) A．上述转化过程在小鼠体内和体外均能发生 B．上述R型细菌转化成S型细菌的变异属于基因重组 C．S型细菌的DNA片段在R型细菌中表达的产物是多糖 D．转化形成的S型细菌中DNA的嘌呤碱基所占比例不发生变化 解析　根据肺炎链球菌体外转化实验和体内转化实验结果可知，上述转化过程在小鼠体内和体外均能发生，A正确；上述R型细菌转化成S型细菌的过程中发生了基因的重新组合，因此该过程中发生的变异属于基因重组，B正确；基因表达的产物是蛋白质，不是多糖，C错误；转化形成的S型细菌中DNA的嘌呤碱基所占比例不发生变化，仍占50%，D正确。 答案　C 2．(2023·江苏南京中华中学高三检测)用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的45%。在实验时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述错误的是(　　) A．T2噬菌体必须在活菌细胞内增殖 B．搅拌的目的是使T2噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离 C．上清液放射性较高的原因是保温时间过长 D．仅依据这组实验不能说明T2噬菌体的遗传物质是DNA 解析　T2噬菌体(病毒)没有细胞结构，必须在活菌细胞内增殖，A正确；噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，在下一步离心时分开，便于放射性的检测，B正确；保温时间长会导致被侵染的大肠杆菌裂解死亡，子代噬菌体释放出来，上清液中放射性增加，但是题目给的信息是被侵染细菌的存活率接近100%，故此种情况没有发生，因此上清液中放射性较高的原因与保温时间长无关，应该是保温时间短，被标记噬菌体有一部分还未侵染大肠杆菌，导致上清液中放射性较高，C错误；该实验上清液具有较高的放射性，且还缺少35S标记T2噬菌体蛋白质的一组实验，所以仅依据这组实验不能说明DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。 答案　C 3.（2023·北京等级模考）在噬菌体侵染白喉棒状杆菌并增殖的过程中，需要借助细胞器完成的步骤是 （　　） A.噬菌体特异性吸附在细菌细胞上 B.噬菌体遗传物质整合到细菌DNA上 C.噬菌体DNA在细菌细胞中转录 D.噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成 解析　噬菌体特异性吸附在细菌细胞上不需要借助细胞器完成，A错误；噬菌体将其遗传物质注入细菌细胞内，并整合到细菌的DNA上，不需要借助细胞器完成，B错误；噬菌体的DNA在细菌细胞中转录，不需要借助细胞器完成，C错误；噬菌体蛋白质的合成需要借助细菌的核糖体，D正确。 答案　D 4.（2023·青岛模拟）如图表示肺炎链球菌的转化实验，下列有关说法正确的是 （　　） A.该实验模拟的是艾弗里实验 B.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是R型细菌自身变化而来 C.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是死亡的S型细菌“死而复生” D.该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌 解析　该实验模拟的是格里菲思实验，A错误；b实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是R型细菌自身变化而来的可能，B错误；c实验否定了从死亡小鼠中提取的S型细菌是死亡S型细菌“死而复生”的可能，C错误；该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，D正确。 答案　D 5.赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。有关叙述不正确的是 （　　） A.若要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组都是实验组 B.图中锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌，其内的营养成分中要含有32P C.噬菌体、大肠杆菌的遗传都不遵循基因分离定律 D.本组实验B（上清液）中出现较弱的放射性，不能说明离心之前的搅拌不够充分 解析　该实验只能证明DNA进入了大肠杆菌内，不能证明蛋白质是否进入，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，且两组都是实验组，A正确；图中培养过程中，标记应只来源于被标记的噬菌体，培养大肠杆菌的培养液中不能有放射性，B错误；噬菌体是病毒，大肠杆菌是原核生物，均没有细胞核，都不遵循基因分离定律，C正确；本组实验上清液出现较弱的放射性，也可能是培养时间过长或保温时间过短导致的，D正确。 答案　B 6.（2023·湖南调研）如图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”中保温时间与物质放射性强度的变化，下列叙述正确的是 （　　） 甲　　　　　　　　　乙 A.甲表示在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 B.甲表示在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 C.乙表示在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，上清液放射性含量的变化 D.乙表示在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，上清液放射性含量的变化 解析　在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性含量随保温时间的变化应该是先增加再降低，不能用甲表示，A错误；在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，沉淀物放射性与保温时间没有关系，不能用甲表示，B错误；在“32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，上清液放射性含量的变化应该用甲表示，C错误；在“35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”中，上清液放射性含量较高，且与保温时间没有关系，可用乙表示，D正确。 答案　D 7.（2023·山东淄博一模）根据S型肺炎链球菌荚膜多糖的差异，将S型菌分为SI、SⅡ、SⅢ…类型。不同类型的S型菌发生基因突变后失去荚膜，成为相应类型的R型菌（RI、RⅡ、RⅢ…）。S型菌的荚膜能阻止外源DNA进入细胞，R型菌只可回复突变为相应类型的S型菌。将加热杀死的甲菌破碎后，获得提取物→对提取物进行不同酶处理→加入乙菌培养基中培养→检测子代细菌（丙）的类型。下列实验思路与结果预期，能说明细菌发生转化而未发生基因突变的一组是 （　　） A.甲：RⅡ，乙：SⅢ，丙：SⅢ、RⅡ B.甲：SⅢ，乙：RⅡ，丙：SⅢ、RⅡ C.甲：SⅢ，乙：RⅡ，丙：RⅢ、RⅡ D.甲：SⅢ，乙：RⅢ，丙：SⅢ、RⅢ 解析　根据题意分析，RⅡDNA不能进入SⅢ中，不会导致SⅢ突变为RⅡ，A不符合题意；SⅢ的DNA经过处理后，可被RⅡ吸收，将部分RⅡ转化为SⅢ，没有发生基因突变，不能转化为SⅡ，RⅡ也不能转化为SⅡ，B符合题意；SⅢ的DNA经过处理后，可被RⅡ吸收，将部分RⅡ转化为SⅢ，但不会获得RⅢ，C不符合题意；SⅢ的DNA经过处理后，可被RⅢ吸收，将部分RⅢ转化为SⅢ，但不能体现有没有发生基因突变的过程，D不符合题意。 答案　B 8.（2023·盐城检测）为确认一种能感染螨虫的病毒的核酸类型，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计了可相互验证的甲、乙两组实验（假设细胞中碱基不发生相互转换）。下列有关实验设计或操作的叙述，正确的是 （　　） A.将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含3H标记的U、含3H标记的T的培养基中 B.将等量该病毒分别接种到含3H标记的U或T的培养基中 C.将甲、乙两组螨虫细胞均培养在含3H标记的U和T的培养基中 D.病毒侵染一定时间后离心并检测螨虫细胞中放射性情况，以确定病毒的核酸类型 解析　DNA和RNA的碱基存在差异，DNA特有的碱基是T，而RNA特有的碱基是U，因此可用放射性同位素分别标记T和U， 通过检测子代病毒的放射性可知该病毒的核酸类型，故可将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含3H标记的U、含3H标记的T的培养基中，之后接种该病毒，并检测子代病毒的放射性，A正确、C错误；病毒无细胞结构，无独立代谢的能力，不能直接在培养基中培养，B错误；一定时间后离心并收集、检测子代病毒的放射性，以确定病毒的核酸类型，D错误。 答案　A 二、不定项选择题 9．(2023·湖北武汉调研)细菌转化是指外源DNA被处于感受态的细菌摄取并且在细菌内部表达的过程。在肺炎链球菌转化实验中，S型细菌的DNA片段进入R型细菌内并整合到其基因组中，使R型细菌转化成S型细菌，其子代也是S型细菌。下列叙述正确的是(　　) A．以上的转化实验证明了DNA是遗传物质 B．R型细菌转化成S型细菌是一种不可遗传的变异 C．DNA纯度和受体菌的状态等因素均会影响细菌的转化率 D．体内转化实验可以通过观察菌落形态来判断是否发生转化 解析　转化实验证明了DNA是遗传物质，A正确；S型细菌的DNA片段进入R型细菌内并整合到其基因组中，DNA纯度、两种细菌的亲缘关系和受体菌的状态等因素均会影响细菌的转化率，这种R型细菌转化成S型细菌属于基因重组，是一种可遗传的变异，B错误，C正确；体内转化实验不能通过观察菌落的形态来判断是否发生转化，可以通过判断实验小鼠是否死亡来确定是否发生了转化，D错误。 答案　AC 10.（2023·潍坊期末）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四组相同培养基上分别接种R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、R型菌和加热杀死的S型菌。培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述正确的是 （　　） A.Ⅰ中菌落表面光滑，Ⅱ中菌落表面粗糙 B.对第Ⅳ组实验的分析应是以Ⅰ～Ⅱ组的实验现象为参照 C.Ⅳ组结果说明整合到R型菌内的DNA分子片段，可直接表达出荚膜多糖 D.若接种前在Ⅳ组培养基中加入DNA酶，则Ⅳ组中S型菌落的数量会降低 解析　Ⅰ中是R型细菌，其菌落表面粗糙，Ⅱ中是S型细菌，其菌落表面光滑，A错误；对第Ⅳ组实验的分析应是以Ⅰ～Ⅱ组的实验现象为参照，B正确；DNA表达的直接产物是蛋白质，而多糖类荚膜不是蛋白质，因此其不是DNA片段直接表达的产物，C错误；由于转化因子是DNA，而DNA酶能将DNA水解，因此若接种前在Ⅳ组培养基中加入DNA酶，则Ⅳ组中S型菌落的数量会降低，D正确。 答案　BD 三、非选择题 11.科学家用去污剂裂解被加热杀死的S型肺炎链球菌细胞，然后抽取裂解产物依次进行如图所示的肺炎链球菌转化实验（S型细菌有荚膜且具有毒性，能使小鼠患败血症，R型细菌无荚膜也无毒性）。回答下列问题： （1）上述实验中，　　　　对照能说明S型细菌的DNA是转化因子。   （2）除了通过观察注射后小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，还可以通过什么方法区别R型和S型细菌？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。   （3）上述实验利用了酶具有　　　　的特点。与“设法将物质分开，单独、直接地观察它们各自作用”的实验思路相比，本实验的优势在于　　　　　　　　　　　　　　。   解析　（1）实验①和⑤形成对照，说明DNA水解后，R型活菌不能再转化为S型细菌，从而证明了DNA是转化因子。（2）R型细菌和S型细菌结构是不同的，在显微镜下观察细菌有无荚膜可区分R型细菌和S型细菌，或观察菌落特征，菌落表面光滑的是有荚膜的S型细菌，菌落表面粗糙的是无荚膜的R型细菌。（3）利用分离提纯法进行的肺炎链球菌体外转化实验，缺点是物质纯度不能保证达到100%，而本实验可避免物质纯度不足带来的干扰。 答案　（1）①和⑤　（2）显微镜下观察细菌有无荚膜（或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若菌落表面光滑，则为S型细菌；若菌落表面粗糙，则为R型细菌）　（3）专一性　避免物质纯度不足带来的干扰 12.如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题： （1）T2噬菌体的化学成分是　　　　　　　，用放射性32P标记的是T2噬菌体的　　　　。  （2）要获得32P标记的T2噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基直接培养，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  （3）实验过程中搅拌的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，离心后放射性较高的是　　　　（填“上清液”或“沉淀物”）。  （4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  （5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　。  预期的实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  解析　（1）T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，其中有磷元素的是DNA。（3）实验过程中，通过搅拌可以使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离。由于32P存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高。（5）赫尔希和蔡斯还设计用35S标记的T2噬菌体重复上述实验，由于S元素标记的蛋白质没有进入细菌，所以上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。 答案　（1）蛋白质和DNA　DNA　（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须寄生在活细胞中（其他答案合理亦可）　（3）使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离　沉淀物　（4）培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来　（5）用35S标记的T2噬菌体重复上述实验　上清液放射性很高，沉淀物放射性很低 学科网（北京）股份有限公司 $$