课时检测训练6 细胞的物质输入和输出（word练习）-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习课时检测训练（不定项版）

课时检测训练6　细胞的物质输入和输出 ➢对应学生用书P381 一、单项选择题 1.（2023·河北石家庄模拟）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机均分成三等份，分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，下列说法正确的是 （　　） A.实验前，三种蔗糖溶液浓度大小关系是丙＞乙＞甲 B.乙浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C.甲、丙浓度变化是水在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 D.实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动都必须依赖通道蛋白 解析　根据试题分析，生理状态相同的叶片的细胞液浓度是相同的，甲浓度＞细胞液浓度，乙浓度＝细胞液浓度，丙浓度＜细胞液浓度，则实验前甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度，A错误；乙的浓度不变是因为细胞内细胞液浓度与乙的浓度相等，B错误；甲、丙的浓度变化是有渗透作用引起的，是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，C正确；实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于扩散（主要是依赖通道蛋白的协助扩散，也有自由扩散），D错误。 答案　C 2．(2023·嘉兴二模)将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，原生质体开始缩小直至不再变化。下列叙述正确的是(　　) A．原生质体变小的过程中，细胞膜的厚度逐渐变大 B．原生质体变小的过程中，细胞失水速率逐渐变大 C．原生质体变小的过程中，细胞液蔗糖浓度逐渐变小 D．原生质体体积不再变化时，细胞内外的蔗糖浓度相等 解析　原生质层具有一定的伸缩性，原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，故原生质体变小的过程中，细胞膜的厚度逐渐变大，A正确；原生质体变小代表植物细胞失水，此时外界溶液浓度大于细胞液浓度，在原生质体变小的过程中，细胞失水使细胞液浓度逐渐增大，细胞液浓度与外界溶液的浓度差逐渐减小，故细胞失水速率逐渐变小，B错误；原生质体变小的过程中，细胞失水．细胞液蔗糖浓度逐渐变大，C错误；原生质体体积不再变化时，细胞外的蔗糖溶液浓度与细胞液浓度相等，但是细胞液中不只含有蔗糖分子，还有无机盐等其他物质，D错误。 答案　A 3．(2023·武汉期末)如图为哺乳动物成熟红细胞吸收部分物质的示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A．图示三种转运蛋白的合成场所和功能均不相同 B．成熟红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 C．成熟红细胞吸收Fe2＋的速率直接取决于红细胞内氧气的含量 D．若抑制水通道蛋白活性，成熟红细胞在蒸馏水中破裂的时间会延长 解析　图示三种转运蛋白的结构和功能不同，但合成的场所相同，都是核糖体，A错误；哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，B错误；成熟红细胞吸收Fe2＋的方式为主动运输，需要无氧呼吸提供能量，哺乳动物成熟红细胞无线粒体，细胞的能量来源与氧气含量无关，C错误；若抑制水通道蛋白的活性，成熟红细胞只能通过自由扩散吸收水分，吸水速率下降，其在蒸馏水中破裂的时间会延长，D正确。 答案　D 4．(2023·洛阳月考)某兴趣小组撕取两种叶片的下表皮制作临时装片，置于不同浓度的蔗糖溶液中，在显微镜下观察细胞的质壁分离程度，实验结果如下表所示(“＋”越多表示质壁分离程度越大，“－”表示不发生质壁分离)。下列叙述错误的是(　　) 蔗糖溶液浓度/(g·mL－1) 0.25 0.30 0.40 0.45 0.50 0.55 叶片A － ＋ ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ 叶片B － － ＋ ＋＋ ＋＋＋ ＋＋＋ A．叶片A下表皮的细胞液浓度小于叶片B的 B．叶片B的下表皮细胞失水时所消耗的ATP大于叶片A的 C．0.25g·mL－1的蔗糖溶液中叶片B的下表皮细胞依然有水分子的进出 D．0.55 g·mL－1的蔗糖溶液中细胞的原生质层可能失去了选择透过性 解析　由于叶片A在蔗糖溶液浓度为0.30g·mL－1时出现质壁分离，叶片B在0.40 g·mL－1时出现质壁分离，说明叶片A下表皮的细胞液浓度小于叶片B下表皮的细胞液浓度，A正确；水分子进入细胞是被动运输，不需要消耗ATP，B错误；0.25 g·mL－1的蔗糖溶液中叶片B的下表皮细胞依然有水分子的进出，只是进入的水分子多于或等于出去的水分子，C正确；0.55g·mL－1的蔗糖溶液中细胞可能失水过多而死亡，死亡细胞的原生质层失去了选择透过性，D正确。 答案　B 5．(2023·河北秦皇岛期末)植物若要正常生存，就需要将光合作用产生的蔗糖通过维管组织分配到非光合组织(如根)中去。在此之前，需要先将蔗糖逆浓度转运至叶脉专门的细胞中，此过程需借助质子—蔗糖共转运蛋白，如图所示。下列说法正确的是(　　) A．该物质运