6.3测量物质的密度导学案 2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理教学案 6.3测量物质的密度 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标,有的放矢 1.通过实验进一步理解物质密度。 2.通过实际操作,学会量筒的使用方法,会用量筒测量不规则形状物体的体积。 3.会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法:会用天平、量筒测量固体或液体的密度。 重点:测量固体和液体的密度 难点:测量液体的密度 (小组讨论) 测量固体的密度 一、实验准备: (1)测量原理: (2)需要的测量工具: (3)测量步骤 二、自主学习,合作探究 (一)独学: 1.自学课本P117-118,在课本上标注出问题的答案(3分钟),然后迅速完成以下内容(9分钟)。对不会的问题,请做好标记,在组议环节请教同组同学。 知识点一: 量筒的使用 1.量筒可以用来测量_和_的体积,量筒里的水面是_形的,读数时,视线要跟_ _相平,如图所示的量筒,最多能测量的体积是_ cm3的水,测量所能达到的准确程度_。 2.(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下:在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数V1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数V2,则待测固体的体积V=_. 3.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,这主要是因为 ( ) A.实验中,细高的量筒便于操作 B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度 C.细高的量筒与粗而矮的量筒相比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数 D. 粗而矮的量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数 知识点二:测量液体和固体的密度: 1.某实验小组的同学在实验室中用天平和量筒测定一形状不规则的金属块的密度。 (1)请将正确的实验操作顺序按下列步骤前的序号填在横线上: 。 a.将金属块浸没在量筒内的水中,测出金属块和水的总体积V1。 b.用天平称出金属块的质量m。 c.将适量的水倒入量筒中,测出水的体积V2。 d.计算出金属块的密度 。 (2)金属块密度 = (用测出的物理量字母表示)。 (提示:用这种方法测固体密度时,对固体的要求是-尺度大小能放入量筒中、不得小于量筒的分度值,不溶于水、不吸水、不与水发生化学反应、遇水不粉) 2.用天平和量筒测量盐水密度的实验: (1)在使用托盘天平前要对天平进行调节。按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列_ A.组装好天平,把天平放在水平台面上 B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡 C.把游码置于标尺的零刻线处 (2)实验所依据的公式是_ (3)实验过程: a.在玻璃杯中盛上盐水,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为130.2g(已填入表中) b.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图,记下量筒中盐水的体积并填入表中 c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中。 d.计算出盐水的质量和密度,填入表中: 玻璃杯和盐水的质量 玻璃杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 130.2 2.提前完成独学的同学,选做《助学》P147,知识点一、二。 (二)组议:时间5分钟。(三)展评:时间10分钟。 三、板书设计,盘点收获(时间2分钟) 1量筒的使用: 2测量密度的原理: 3测量固体密度的步骤: 4测量液体密度的步骤: 四、当堂测试,反馈提升(时间5分钟) 1.实验室有下列四种量筒,分别标有最大刻度值和最小刻度值,要一次较准确地量出100g密度为0.8 10kg/m3的酒精,则应选用的量筒是 ( ) A.500mL,10mL B.100mL,2mL C.250mL,5mL D.50mL,2mL 2.用实验测定物质的密度,必须先测出它的_,然后再测出它的 _,最后用公式_求出它的密度。 5.小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度,下列操作步骤中多余的是( ) A.用天平测量空烧杯的质量 B.将橙汁倒入烧杯中,用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分,测出量筒中橙汁的体积 D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 3.在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中 (1)小明在调节天平平衡过程中,将游码移到零刻度线后,发现天平指针的左右偏转情况如上图所示,此时他应将横梁右边的平衡螺母向 调。 (2)小明进行了如下操作: A.用天平称出空烧杯的质量m1; B.在空烧杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2; C.把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出盐水的体积V。 根据以上操作可求出盐水的密度 = 。 (3)小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷,造成测出的盐水密度误差较大。你认为其原因是 。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$