5.4眼睛和眼镜导学案2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理教学案 §5-4 眼睛和眼镜 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标，有的放矢 1.了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。 2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。 重点：近视和远视的成因及矫正。 难点：对用凸透镜模拟近视和远视眼的理解。 二、自主学习，合作探究 （一）独学： 1．自学课本P100-101，在课本上标注出问题的答案（3分钟），然后迅速完成以下内容（9分钟）。对不会的问题，请做好标记，在组议环节请教同组同学。 知识点一：眼睛的构造 (1) 眼球就像一架照相机，________和________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在________上，形成物体的像，再通过它上的________传输给大脑，我们就看到了物体。 (2) ________用来改变晶状体的形状，看近处物体时，它________使晶状体变________；看远处物体时，它________，使晶状体变________。 (3)明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 cm，这个距离称为明视距离。如果一个人看书时的明视距离小于25cm，说明这个人是 眼；如果大于25cm，说明是 眼。 知识点二：近视眼及其矫正 (1)近视眼形成的原因: 晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过长，使远处的物体成像在视网膜之______。 (2) 矫正方法：眼前放一个合适的 镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上，如图所示。 知识点三：远视眼及其矫正 (1) 远视眼形成的原因: 晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过________，使近处的物体成像在视网膜之________。 (2) 矫正方法：眼前放一个合适的 镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上，如图所示。 科学世界： (1)透镜焦距f 的长短标志着 本领的大小，焦距越短，折光本领越 。 (2)通常把透镜焦距f 的倒数叫做 ，用 表示，Φ= 。 (3)把透镜的焦度乘100就是镜片的 ，凸透镜（远视镜）的度数是 数，凹透镜（近视镜）的度数是 数。 (4)一个凸透镜的焦距f = 0.5 m，则它的焦度是 m-1，它的度数是 度。 2.提前完成独学的同学，选做《助学》P92，知识点一、二。 （二）组议：时间5分钟。 （三）展评：时间10分钟。 三、板书设计，盘点收获（时间2分钟） 四、当堂测试，反馈提升（时间5分钟） 1.光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，你认为下面的介绍不符合实际的是（ ） A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C、借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 2.某人戴的眼镜如图所示，则（ ） A、此人的眼睛一定是近视眼 B、此人的眼睛一定是远视眼 C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 3.小时将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向________（选填“凸透镜”“远离凸透镜”或“竖起向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具