4.1河流地貌——《游长江，识地貌》学案2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修一

《河流地貌》—— “游长江，识地貌”研学旅行导游培训手册 课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标： 1.通过视频和图片，描述长江上游地貌（V形谷和冲积扇）特征，并探究其产生原因。（区域认知） 2.通过视频、图片和文本资料，总结长江中下游地貌（冲积平原和三角洲）的特点，分析其对人类活动的影响。（综合思维） 3.领会长江不同地貌形态的多样美，理解人地和谐相处的重要性，树立正确的人地协调观。（人地协调观） 课前任务：回忆长江知识，为小导游做准备 1. 长江发源于 ，流经 个省份，注入 ，全长 千米，是我国长度最长的河流。 2. 长江流域面积180多万平方千米，是我国流域面积 的河流。 3. 长江流域支流众多，流经地区大多降水 ；干流汛期 ，水量 ，使我国水量最大的河流。且长江干支流大部分位于亚热带，没有 期。 4. 长江上游、中游与下游以 、 为分界点。 5. 长江使我国巨大的“水能宝库”，水能资源主要集中在河流 段。 6. 长江在湖北 到湖南 河段称为荆江。荆江河道蜿蜒蛇行，被誉为： 。这里多浅滩和沙洲，水位高出北岸 平原，加上河道弯曲，地势低洼，水流不畅，容易积水。 课中任务：小组合力探究，我来争做小导游 【学习任务一】打卡地1——虎跳峡（上游） 资料包如下： · 虎跳峡视频资料一份（见平板） · 虎跳峡视频截图两张。 · “V”形谷知识清单一份。内容如下：V形谷是呈V字形的山谷。因流水侵蚀，使谷底河床加深加宽，从而形成V形谷。在河流的上游以及山区河流，由于河床的纵比降和流水速度大，因此河水在垂直方向上的分量也大，就能产生较强的下蚀能力，这样使河谷的加深速度快于拓宽速度，从而形成在横断面上呈“V”字形的河谷。 1.在视频截图中绘制出虎跳峡河谷横剖面。 2.描述虎跳峡地貌景观的特点。 3.说明虎跳峡地貌的形成原因。 【学习任务二】打卡地2——雅砻江边某山口 资料包如下： · 四川雅砻江边某处山口卫星图和地貌剖面图各一张 1.观察并描述图片所示地貌形态。 2.描述此处冲积扇沉积颗粒物的空间分布特征，并说明形成原因。 【学习任务三】打卡地3——荆江（中游） 资料包如下： · 荆江视频资料一份（见平板） · 荆江视频截图一张 江汉平原景观图一张 · 自制“模拟曲流运动”视频一份（见平板） · 凹岸、凸岸知识清单一份。内容如下：凸岸：指弯曲河床河岸凸出部分，因受局部河床地形等因素影响，河床发生弯曲。在水流的离心力作用下，凹入的河岸进行侵蚀，侵蚀下来的泥沙，通过弯遭环流，搬运到对岸沉积．逐渐增长成圆弧状坡缓的凸岸。坡度缓和，近岸水流和缓。凹岸：弯曲河段凹进一侧的河岸。水流与河床相互作用的结果，使天然河流总是弯弯曲曲，形成一系列河湾。因环流作用，一岸冲刷，使岸线凹进；另一岸淤积，使岸线凸出。故凹岸水较深，是深泓位置；凸岸水浅，形成边滩。 1. 说出此处河谷形态特点，并绘制出河谷横剖面图。