1.2积极维护人身权利 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性二法律与生活

最高法发布人格权司法保护典型民事案例 课堂导入 必修四 政治 统编版 统编教材选必二《法律与生活》第一单元第一课 1.2 积极维护人身权利 第一课 在生活中学民法用民法 2 政治认同: 认同我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神: 理解民法对人身权利的保护，学会如何维护人身权利。（重点）辨别不同的人身权利。（难点） 法治意识：增强法治意识，积极维护自身人身权利，不侵犯他人合法权益。 公共参与：在生活中养成学民法、用民法的良好习惯。 核心素养 民事权利体系 财产权 人身权 民事权利 物 权 债 权 知识产权 股 权 人格权 身份权 生命、身体、健康 姓名权、肖像权 名誉、荣誉、隐私权 亲权、亲属权、配偶权 可转让、继承、放弃 不能转让、继承、放弃 知识体系 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权 人身权利 人身权利：（有哪些） 人格权 身份权： 生命权、健康权、身体权 姓名权、肖像权 名誉权、荣誉权 隐私权和个人信息保护... 亲权、配偶权、亲属权 自然人 Q：【自然人是否有名称权？】 注意：①姓名权的主体是自然人。法人及非法人组织享有的是名称权而非姓名权. ②法人和非法人组织：享有名称权、名誉权和荣誉权。 生命健康俱可贵 （一） 为什么人格权在《民法典》中首次独立成编？我们享有哪些人格权？ 探究与分享 杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密：自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权，造成杨某人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。 依据《民法典》规定，杨某属于限制行为能力人，在校期间受到人身伤害，是由于学校对杨某及其同班学生夏某、林某和张某未尽到教育、管理职责造成的，所以杨某所在学校，应当承担侵权责任。 ① 自然人：享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权（配偶权、亲属权、监护权）。 ② 法人和非法人组织 : 享有名称权、名誉权和荣誉权。（人格权） (一)、生命健康俱可贵 1、人身权利 注意： ① 生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。 ② 姓名权的主体是自然人。法人及非法人组织享有的是名称权而非姓名权。 ③ 既要依法维护自己的人身权利也要尊重他人的人身权利。 (1)人身权利（人身权）的内容 人身权的内容 法人和非法人组织（人格权） 身份权 生命权、身体权、健康权 人身权利分类 一般人格权：人身自由和人格尊严 具体人格权 自然人 人格权 物质性人格权 精神性人格权 其他人格利益：个人信息受法律保护 因婚姻家庭关系等产生的相关权利（配偶权、亲属权、亲子权） 名称权、名誉权和荣誉权 姓名权、肖像权、名誉权、 荣誉权、隐私权 人人都有 并非人人都有 (2)民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严的原因(重要性） ①人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提； ②人格尊严是人之为人所必需的人身利益； 1、人身权利 (3)要求 ①人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 ②侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。 人身自由和人格尊严 人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。（身体层面） 人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。（精神层面） 例如：非法绑架，侵犯了人身自由权；造谣中伤、辱骂等，侵犯了人格尊严权。 2、生命权、身体权和健康权（最基础的权利） （1）地位：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。 生命是自然人最高的人身利益； 身体是承载生命健康的物质载体； 身心健康既关系到个人的生活质量也关系到社会的发展。 （2）重要性： 生命权，身体权，健康权 生命权：指公民为维持自己生命的延续，不受他人非法剥夺的权利。在因侵权行为致人死亡时，即是典型的侵害生命权的情形。（致死） 身体权：公民维护其身体完整的人格权, 并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。（伤害身体的完整性，致残） 健康权：指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全，使机体生理