1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件- 2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

科学家访谈 毕生追求的“禾下乘凉梦” ------袁隆平院士 最想对高中生说的话： 山外青山楼外楼， 自然探秘永无休。 成功易使人陶醉， 莫把百尺当尽头。 2017.10 第1章 遗传因子的发现 孟德尔（1822-1884）， 奥地利人，遗传学的奠基人。21岁做了修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献： （1）提出了遗传单位是遗传因子（后叫作“基因”）； （2）发现了两大遗传规律： 基因的分离定律和自由组合定律。 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 问题探讨（P2） 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性质。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论 1.按照上述观点，当红色豌豆与白花豌豆杂交后，子代豌豆花会是什么颜色？ 2.你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 粉色。按照融合遗传的观点，子代表现出介于双亲之间的性状。 不同意。例如，人的男女性别遗传没有发生混合。 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。然而孟德尔冲破了这个错误观点的束缚，提出完全不同的理论。 第1章 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 孟德尔 利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点:P2 1.豌豆花特点：自花传粉（且闭花受粉） 在自然状态下一般都是 纯种 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。 相关信息：P2 像玉米花这样，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，叫做单性花，需要进行授粉才能结出果实； 像豌豆花这样，一朵花中，同时存在雄蕊和雌蕊，叫做两性花，不需要授粉也能结出果实。 图1-1 玉米花的结构 豌豆花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交；玉米雄花的花粉落在 同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交。 2.豌豆植株：具有易于区分的性状 豌豆 一种生物 同一种性状 不同表现类型 ---相对性状（P3） 用具有相对性状的植株进行杂交实验，很容易观察和分析实验结果。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点:P2 一对相对性状的实例 不是一对相对性状 课堂练习 一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列不属于相对性状的是（ ) A.兔的白毛与黑毛 B.水稻的糯性与非糯性 C.豌豆的红花与白花 D.人的体重与身高 P3：一种生物的 同一种性状的 不同表现类型， 叫作相对性状。 D 人工异花传粉示意图：P3图1-1 步骤： ①去雄 ②套袋 ③传粉 ④再套袋 思考：1.为什么要去雄？ 2.为什么要套上纸袋？ 避免自花传粉。 避免异花授粉。 两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫作父本（♂），接受花粉的植株叫作母本（♀）。 母本 父本 P × （亲本） （杂交） × （自交） F1 F2 787 277 ≈ 3 : 1 （子一代） （子二代） 二、一对相对性状的杂交实验:P3 ——隐性性状 ——显性性状 ——性状分离 一对相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交， F1中未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 高茎 矮茎 高茎 高茎 矮茎 孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验， 实验结果如下表：P4表1-1 性状 F2的表现 显性 隐性 显性：隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84 ：1 种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96 ：1 子叶颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01 ：1 花的颜色 红色 705 白色 224 3.15 ：1 豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 ：1 豆荚颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82 ：1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 ：1 F2中出现3：1的性状分离比不是偶然的。是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离呢？ 请学生阅读书本P5相关内容，思考以下问题： 1.遗传因子是如何书写表示的 2.体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的 3.生殖细胞中遗传因子的存在方