专题20 电与磁（课件）-2024年中考物理一轮复习讲练测（全国通用）

物理（全国通用） 讲师：xxx 中考物理一轮复习讲练测 专题20 电与磁 目录 CONTENTS 01 考情分析 02 知识建构 03 知识梳理 04 题型归纳 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考情分析 一、课标考点分析 考点内容 课标要求 命题预测 磁性与磁场 通过实验，了解物质的磁性；通过实验认识磁场。知道地磁场 《电与磁》是学生首次接触到“磁现象”，因为磁现象大都需要通过实验来感知“磁场”的存在，所以本单元的实验内容就显得尤为重要，考题内容涉及到实验考题肯定会很多。本单元在中考试卷中属于必考内容。试题一般为一到两个题，所占分值在2分-4分之间。本单元考点主要集中在磁场与磁感线、地磁场、奥斯特实验、通电螺线管的磁场及作图、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁继电器的应用、磁场对通电导体的作用、电动机的工作原理、电磁感应现象、产生感应电流的条件、发电机和电磁转换类型的判断等 地磁场 电流的磁场与安培定则 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向 电磁铁与电磁继电器 磁场对通电导体的作用、电动机 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关 电磁感应现象与发电机 通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在产生、生活中的应用 02 考情分析 二、考情分析 《电与磁》是中考必考内容。其主要考试方向是通过考题，让考生了解磁现象及其规律、电磁转换过程中的应用。 本单元的考题一般是一到两道题，分值在2分-4分之间。常考题型有选择题、填空题、作图题、实验探究题和综合应用题等。从考向出现的概率看主要有：电磁转化类型的判断、磁现象及其应用、用作图的方式判断磁场方向、电源方向和电流方向、探究影响通电螺线管磁性强弱的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素、探究感应电流产生的条件、电磁继电器的应用、电磁转换过程中的能量转化关系等。 02 知识建构 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 01 磁现象 磁场 夯基·基础知识梳理 一、磁现象 夯基·基础知识梳理 二、磁场 夯基·基础知识梳理 二、磁场 夯基·基础知识梳理 三、地磁场 提升·必考题型归纳 考向01 磁现象 （1）判断物体是否具有磁性的四个方法：1）根据磁体可以吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质；2）根据磁体的指向性；3）根据磁极间的相互作用规律，注意“斥定吸不定”；4）根据磁体不同部位磁性强弱不同且磁极的磁性最强的性质； （2）判断磁极：解答此类题目的关键是明确磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 提升·必考题型归纳 考向01 磁现象 【例1】（多选）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验的有关分析正确的是（　　）。 A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来； B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体； C．轻敲玻璃板，目的是使铁屑可以自由转动，铁屑在磁力作用下有序排列； D．把玻璃板换成铁板，实验效果会更好 【变式1-1】关于磁现象，下列说法中正确的是（　　）。 A．条形磁体中间部位的磁性最强 B．用来描述磁场的磁感线真实存在 C．地磁场的北极在地理南极附近 D．磁场对放入其中的物体有力的作用 【变式1-2】两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（　　）。 A．A、B都是磁体 B．A、B都不是磁体 C．A是磁体，B不是磁体 D．A不是磁体，B是磁体 BC C D 提升·必考题型归纳 考向02 磁场与磁极间相互作用 （1）磁场与磁感线的区别 磁场 磁感线 客观真实存在 不存在 一种物质 一种物理模型 存在于磁体周围及内部任一点 画出代表性的几条，方便分析、研究即可 （2）“三向归一”法判断磁场方向和小磁针指向：1）“三向归一”是指磁场方向、磁感线方向和小磁针方向静止时N极所指方向一致；2）若已知小磁针的N极指向，可按相同方向画出磁感线方向，然后根据磁体外部的磁感线由N极到S极，确定磁体的N、S极；3）若题目中已知磁体N、S极，可先画出磁感线的方向，然后根据小磁针在某点静止时N极的指向与该点磁感线方向相同，画出小磁针的指向。 提升·必考题型归纳 考向02 磁场与磁极间相互作用 【例2】下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（　　）。 ①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的； ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线； ③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的； ④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针