5.1人类面临的主要环境问题学习任务单2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修二

学习任务单 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 春季 课题 人类面临的主要环境问题 教科书 书 名：地理必修第二册教材 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2019年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.结合教材，运用人类与环境的相关模式图，解释环境问题及产生原因。 2.利用材料，认识并归纳黄土高原不同时期面临的主要环境问题、表现及危害。 3.根据实例，了解环境问题治理相关举措，明确黄土高原协调人地关系的重要性，树立正确的人地协调观。 课前学习任务 1.预习《人类面临的主要环境问题》内容，完成练习册导学部分。 2.查找搜集世界面临的主要环境问题。 课上学习任务 【学习任务一】夯基础——环境问题的概念与成因 （一）阅读教材P110-111，完成以下内容。 1.环境问题概念： 2.环境问题类型： 3.环境问题成因： （二）练习：教材P111活动部分第1题。 不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。 【学习任务二】析问题——黄土高原古今环境问题 （一）合作探究，力争上游 黄土高原概括资料： 黄土高原地区位于107°E-114°E，32°N-41°N之间，是连接黄河上下游流域的关键区域（图3）。黄土高原大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，涉及青海、甘肃、陕西、山西、河南及宁夏和内蒙古7个省（自治区）。 区域自然地理要素和社会经济结构地域差异大，是黄河流域水土流失综合防治与生态环境重点保护地区。生态环境脆弱、能源资源富集、经济发展滞后和贫困人口集聚是该区主要特征。 ——来源： 《黄土高原地区综合治理规划大纲（2010—2030）》 黄土高原范围和地形图 探究活动一：黄土高原农业社会时期主要环境问题 材料一：西周时期,黄土高原森林植被覆盖率达53%。随着人口规模的扩大，人类对植被的破坏增强，植被覆盖率持续减少。春秋战国时期，黄土高原南部植被大量开垦，河谷平原地区的森林、草原逐步为耕地替代。从秦汉开始，黄土高原农业向北部和西部推进，林地和草地相继变为农田。南北朝时期，黄土高原的森林覆盖率为40%。唐宋时期，下降至33%。明清时期人口数量进一步增加，林草植被进一步被开垦为农田，森林覆盖率下降至约15%。 材料二：黄土高原过度垦荒引起的恶性循环示意图 1.推测驱使人们垦荒的原因有哪些？ 2.图示垦荒方式有哪些？对环境带来了哪些负面影响？ 3.耕地面积虽然变大了，但是并未解决吃饭问题，为何反而越垦越穷？ 4.这一时期，主要环境问题是什么？ 探究活动二：黄土高原工业社会时期主要环境问题 材料一：黄土高原拥有极为丰富的煤炭资源，其储量和产量均居全国第一。煤炭资源不仅量大质优，还有较好的开采条件。其中，可供露天开采的煤矿储量达200亿吨。 材料二：铜川，因煤炭设市兴市，上世纪七八十年代末是铜川煤炭业的辉煌时期，煤炭源源不断输送至全国各地，累计为国家输出原煤5亿吨，为国家的经济发展作出了不可磨灭的贡献。2009年铜川被确认为资源枯竭城市，已开采的煤炭资源超过了铜川煤炭资源总储量的70%。 材料三：煤炭开采的方式包括井工开采和露天开采，井工开采的矿区存在CO溢出问题（如大同口泉沿线矿区），同时地下水遭到破坏（如太原晋祠难老泉）。露天开采的煤矿（朔州平朔）产生严重的粉尘污染物，造成空气污染问题。煤化工和电力开发过程中，电厂和化工厂对空气造成严重污染，污水排放造成水体污染。排矸厂肆意堆放未做处理的煤矸石（铜川玉华矿），长期堆积对当地土壤产生严重的重金属污染。 1.根据材料一和材料二，现今黄土高原面临的主要环境问题是什么？ 2.根据材料三，黄土高原煤炭开采方式是什么？造成的主要环境问题有哪些？ 3.结合教材内容，完成表格内容。 污染类型 污染源 危害 大气污染 水污染 土壤污染 探究活动三：黄土高原环境问题的地域差异 材料一：“煤城”铜川是一座典型的资源型城市。上世纪90年代初,有媒体称铜川是“卫星上看不到的城市”“晴天一身土,下雨一身泥”;走路打着上伞,吃饭捂着碗”曾经是铜川人常年生活的真实写照。 材料二：曾经高西沟山上光秃秃，“多刨一个坡坡，多吃一个窝窝，不想却是广