铺路帮手-【追梦之旅·初中生物铺路卷】2023-2024学年七年级下册生物（人教版 河南专版）

第四单元　 生物圈中的人 第一章　 人的由来 第一节　 人类的起源和发展 知识点 1　 现代类人猿和人类的共同祖先———森林古猿 1. 19 世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 2. 现代类人猿和人类的对比 项目 人类 现代类人猿 不 同 点 生活环境 农村或城市 热带或亚热带丛林 运动方式 直立行走 臂行 制造工具 的能力 制造并使用各种简单 和复杂的工具 会使用天然工具,但不会制造工具 脑的发育 程度 脑容量大,有很强的思维能力 和文字能力 脑容量小,无语言文字能力 相似 具有复杂的大脑、相似的面部表情、身体结构、血型及行为表现等, 有共同的祖先———森林古猿 本质区别 能否制造和使用工具 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易错点拨:人猿分界的重要标志是直立行走而不是能否制造工具或会产生语言。 知识点 2　 从猿到人的进化 1. 森林古猿进化为人类的证据:①地质的变化结果;②露西化石显示其骨骼特点:髋骨较宽阔, 下肢骨更粗壮,有利于直立行走;③遗物、石器等。 2. 进化过程: 3. 发展变化:(1)行走方式:从半直立行走到直立行走;(2)工具使用:从不会使用工具到使用天 然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用各种复杂的现代工具;(3)衣着:从赤身 裸体到懂得御寒、遮羞。 典型例题:下图是人类的起源与进化过程,相关叙述错误的是(　 　 ) A. ①是人类和现代类人猿的共同祖先 B. 从①到③表示人类开始向着直立行走的方向发展 C. 化石是研究人类起源与进化的唯一证据 D. 从③到⑦,显著的变化是制造的工具越来越复杂 【答案】C　 【解析】化石是研究人类起源与进化的直接 证据,而不是唯一证据。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 1 页 第二节　 人的生殖 知识点 1　 生殖系统 　 　 　 男性生殖系统的结构与功能　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 女性生殖系统的结构与功能 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 归纳总结:1. 男性的主要生殖器官是睾丸;女性的主要生殖器官是卵巢。 2. 睾丸和卵巢既是 生殖器官又是内分泌腺;既属于生殖系统,又属于内分泌系统。 知识点 2　 生殖过程 1. 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 2. 胚胎发育 (1)胚胎发育的大致过程 (2)胚胎的营养:发育初期所需要的营养由卵细胞的卵黄提供。 此后,胚胎生活在母体子宫 内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧 化碳等废物,通过胎盘从母体排出。 (3)分娩:一般来说,从形成受精卵开始到第 38 周(266 天)时,胎儿发育成熟。 成熟的胎儿 和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错点拨:1. 新生命开始的标志是受精卵的形成而不是新生儿的诞生;新生儿的诞生是从分 娩开始的。 2. 受精的场所是输卵管,胚胎发育的场所是子宫。 3. 胎盘是母体与胎儿进行物 质交换的器官,而脐带是连接胎盘和胎儿的,不参与物质交换。 典型例题:有关人类生殖和发育的叙述,正确的是(　 　 ) A. 子宫是女性的主要性器官　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 脐带是胎儿与母体进行物质交换的结构 C. 输卵管是胚胎在母体内发育的场所 D. 睾丸能产生精子和分泌性激素 【答案】D 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 2 页 第三节　 青春期 知识点 1　 青春期 1. 青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 2. 青春期的身体变化 (1)身高突增,下肢骨迅速生长,体重增加。 (2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 (3)性发育和性成熟:性器官体积和重量迅速增加;女性出现月经,男性出现遗精。 (4)出现第二性征:男性长胡须,长腋毛,喉结突出,声音变粗,声调变低等;女性骨盆宽大,乳 房增大,声调变高等。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意:青春期发育的显著特征:身高突增;突出特征:性器官的发育和性功能成熟。 知识点 2　 青春期的心理变化及其卫生 1. 心理变化:(1)有强烈的独立意识,遇到挫折又具有依赖性;(2)性意识开始萌动,开始意识到 两性差异并关注异性;(3)内心世界逐渐复杂,渴望家长和老师的关怀。 2. 心理健康:(1)青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。 (2)应 当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间相互帮助,与师长密切 交流。 第二章　 人体的营养 第一节　 食物中的营养物质 知识点 1　 糖类、脂肪、蛋白质 成分 主要作用 缺乏症 食物来源 糖类 ①主要的供能物质;②构成组织细 胞的成分 低血糖和 瘦弱 甘蔗、甜菜、蜂蜜、谷类、甘薯、马 铃薯、藕等植物的根或茎 脂肪 作为备用能源物质贮存在体内 瘦弱等 猪油、奶油、蛋黄、花生油等 蛋白质 ①建造和修复身体的重要原料; ②生长发育、受损细胞修复和更新 的原料;③为生命活动提供能量 营养不良 豆类、瘦肉、鱼类、奶类、蛋类等 知识点 2　 水、无机盐和维生素 1. 水:人体细胞的主要成分之一,约占体重的 60%~70%。 人体的各项生命活动都离不开水,营 养物质和废物溶解在水中才能运输。 2. 几种无机盐的功能、缺乏症和食物来源 种类 主要功能 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 含磷的无机盐 构成 牙 齿、 骨 骼 的 主 要 成分 佝偻病(儿童)、骨质疏松 症(中老年人) 奶类、蛋类、虾皮、 豆类等 厌食、贫血、肌无力、骨痛 瘦肉、鱼类等 含铁的无机盐 构成血红蛋白的成分 缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、瘦肉等 含碘的无机盐 合成甲状腺激素的原料 地方 性 甲 状 腺 肿 ( 成 年 人)、智力体格发育障碍 (婴幼儿呆小症) 海带、紫菜、虾等 含锌的无机盐 与体内蛋白质活性有关 生长发育不良等 动物肝脏、坚果等 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 3 页 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易考点:无机盐是人体必需的营养物质之一,在人体内的含量虽仅占体重的 4%左右,但其 作用却很大。 (成分与缺乏症对应,常以选择题形式考查) 3. 维生素 (1)特点:种类很多,其中大多数是人体自身不能制造的,只能从食物中摄取。 不是构成细胞 的主要原料,不为人体提供能量,人体对它们的需要量也很小,但是它们对人体的重要作 用是其他营养物质所不能替代的。 (2)几种维生素的功能、缺乏症和食物来源 种类 功能 缺乏时的症状 食物来源 维生素 A 维持人的正常视觉 夜盲症、干眼症等 肝 脏、 鱼 肝 油、 胡 萝卜、玉米等 维生素 B1 维持人体正常的新陈代谢和 神经系统的正常生理功能 神经炎、脚气病等 牛 肉、 肾 脏、 谷 类 种皮、豆类等 维生素 C 维持骨骼、肌肉和血管的正 常生理作用 坏 血 病、 抵 抗 力 下 降等 水果、蔬菜等 维生素 D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝 偻 病、 骨 质 疏 松 症等 肝 脏、 鸡 蛋、 鱼 肝 油等 第二节　 消化和吸收 知识点 1　 食物的消化 1. 消化系统的组成及功能 消化系统组成示意图 消 化 道 口腔 牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,初步消化淀粉 咽 食物的通路 食道 能蠕动,将食物推入胃中 胃 通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合 小肠 通过蠕动,促进消化、吸收营养物质,并将剩余 物质推入大肠 大肠 通过蠕动,将食物残渣推向肛门,粪便通过肛门 排出体外 消 化 腺 唾液腺 分泌唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够初步消化 淀粉 胃腺 分泌胃液,胃液中含有盐酸和胃蛋白酶,可初步 消化蛋白质 肝脏 分泌胆汁,储藏在胆囊中,胆汁经导管流入十二 指肠,乳化脂肪 胰 分泌胰液,通过导管流入十二指肠,胰液中含有 消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 肠腺 分泌肠液,肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪 的酶 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 4 页 2. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 归纳总结:1. 淀粉消化部位:口腔、小肠;蛋白质消化部位:胃、小肠;脂肪消化部位:小肠。 2. 唾液淀粉酶初步分解淀粉为麦芽糖,用碘液检验不变蓝;细嚼馒头有甜味是因为淀粉分解 产生了麦芽糖;馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 知识点 2　 营养物质的吸收 1. 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 2. 小肠适于消化和吸收的特点: (1)长:小肠是消化道中最长的一段,成人小肠一般长 5~6 米。 (2)大:小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化 和吸收营养物质的表面积。 (3)多:小肠内有多种消化液,能保证食物完全被消化。 (4)薄:小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成,有利于吸 收营养物质。 典型例题:如图表示人体的消化系统示意图,据图下列说法正确的 是(　 　 ) A. 人体消化和吸收的主要器官是⑧ B. 最大的消化腺是⑤,能彻底消化蛋白质 C. 只有消化功能而没有吸收功能的是② D. ④内的消化液含有消化脂肪的消化酶 【答案】C　 【解析】A. 人体消化和吸收的主要器官是⑦小肠;B. ④肝脏是人 体内最大的消化腺,⑤胃能初步消化蛋白质;D. ④肝脏分泌的胆汁不含有 消化酶。 第三节　 合理营养与食品安全 知识点 1　 合理营养 1. 概念:指全面而平衡的营养。 “全面”指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”指摄取的各种营养 素的量要合适,与身体的需要保持平衡。 2. 基本要求 (1)按“平衡膳食宝塔”均衡地进食五类食物。 (2)保证每日三餐、按时进食。 (3)早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%、30% 左右。 知识点 2　 食品安全 1. 食品相关的图标(如右图)。 2. 食品安全应考虑的问题和相关做法: 不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇);防止食品被 细菌等污染;食用前要加热煮熟;保持厨房和餐具的清 洁卫生;买经检疫合格的食品。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 5 页 第三章　 人体的呼吸 第一节　 呼吸道对空气的处理 知识点 1　 呼吸系统的组成 呼吸系统组成:呼吸道和肺。 1. 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,是气体进出肺的通道。 2. 肺:气体交换的场所。 知识点 2　 呼吸道的结构与功能 功能:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体。 (1)鼻:①鼻毛清洁空气;②黏膜分泌黏液可以清洁、湿润空气; ③丰富的毛细血管能温暖空气。 (2)咽:气体进出的通道,有会厌软骨。 食物和空气的共同通道。 呼吸时,会厌软骨抬起,空气 畅通无阻;吞咽时,喉上升,会厌软骨遮住喉的入口,防止食物进入气管。 (3)喉:①呼吸的通道;②发声的器官。 (4)气管和支气管的结构:气管下端分成左右支气管,分别通向左、右肺。 支气管在肺叶中一再 分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展:1. 咽既是消化器官又是呼吸器官。 2. 痰形成的部位在气管和支气管内。 3. 感冒时呼 吸不畅,主要是鼻黏膜内毛细血管充血肿胀造成的。 注意:呼吸与吞咽不能同时进行。 吃饭时说话,会厌软骨会来不及盖住喉口,使食物可能进 入气管,引起剧烈咳嗽。 第二节　 发生在肺内的气体交换 知识点 1　 肺与外界的气体交换 1. 肺的功能、位置和结构:肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右 肺有三叶。 2. 呼吸运动:包括吸气和呼气两个动作。 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。 　 3. 模拟膈肌运动过程 　 　 如图所示,①、②玻璃管分别模拟气管和支气管,③ 气球模拟肺,④玻璃罩模拟胸廓,⑤橡皮膜模拟膈。 往上 推橡皮膜时,模拟呼气过程(B)———膈肌舒张,膈顶部回 升,胸廓缩小,肺容积减小,肺内气压高于外界气压,肺内 气体排出;往下拉橡皮膜时,模拟吸气过程(A)———膈肌 收缩,膈顶部下降,胸廓扩大,肺容积增大,肺内气压低于 外界气压,外界气体进入肺。 知识点 2　 肺泡与血液的气体交换 1. 肺适于与血液进行气体交换的特点:肺泡数目多,外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细 血管壁都只由一层上皮细胞构成。 2. 肺泡与血液之间的气体交换 (1)气体交换的原理:通过气体扩散作用完成。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 6 页 (2)气体交换的过程:吸入新鲜空气后,肺泡中的氧含量 高于血液里的氧含量,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁 进入血液,同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血 管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体 外。 进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处 的组织细胞里,在组织细胞内的线粒体中被利用。 (3)气体交换的结果:血液中的氧含量增加,二氧化碳含量减少。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错点拨:1. 不要误认为呼出的气体中氧气比二氧化碳少,无论吸入的气体还是呼出的气 体,氧气含量都远高于二氧化碳含量。 2. 氧气由肺泡进入血液经过两层细胞(4 层细胞膜), 若再与血红蛋白结合,共经过 5 层细胞膜。 典型例题:如图是模拟人体呼吸运动过程的实验示意图。 下列叙述错 误的是(　 　 ) A. 该实验模拟的是外界环境与肺泡的气体交换 B. ④模拟的是膈,可调节胸廓容积的大小 C. 图乙模拟的是呼气过程,此时膈肌收缩 D. 图甲表示呼气过程,呼出的气体中氧气含量高于二氧化碳的含量 【答案】C 第四章　 人体内物质的运输 第一节　 流动的组织———血液 知识点 1　 血液 1. 血液的组成 (1)血液的分层现象(见右图):血液不加入抗凝剂会出现凝固 现象。 (2)血液 血浆(占血液总量 55%,上层,淡黄色,半透明) 血细胞 红细胞(下层,红色,不透明) 白细胞 血小板}(红细胞与血浆交界处的白色物质) ì î í ï ï ïï ì î í ï ïï ï ïï 2. 血浆 (1)组成:①水(约占 90%);②血浆蛋白(约占 7%);③葡萄糖、无机盐和氨基酸等(约 占 3%); (2)功能:运载血细胞,运输维持人体生命活动需要的物质和体内产生的代谢废物。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈易错点拨:血清与血浆不同,血清是血液自然凝固后形成的,属于血浆的成分。 知识点 2　 血细胞 项目 红细胞 白细胞 血小板 体积、数量 体积小、数量最多 体积较大、数量较少 体积最小 形状 两面凹的圆盘状 球形 不规则 有无细胞核 成熟的红细胞无 有 无 主要功能 运输氧 防御、保护 止血、凝血 异常时症状 红细胞数目过少或血红蛋白含量 过低都会引起贫血 高于正常值说明 身体内有炎症 过多———血栓 过少———出血等 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 7 页 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 知识拓展:1. 亲子鉴定以血液为材料时,应该选择的血细胞是白细胞(有细胞核,含有遗传 物质)。 2. 红细胞中含有血红蛋白,在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方易 与氧分离,因此红细胞主要起运输氧的作用。 第二节　 血流的管道———血管 知识点　 血管 1. 人体三种血管的比较: 项目 动脉 静脉 毛细血管 概念 把血液从心脏送到身体 各部分去的血管 将血液从身体各部分送 回心脏的血管 连通于最小的静脉和动脉之 间的血管 管壁特点 较厚、弹性大 较薄、弹性较小 非常薄,仅由一层上皮细胞 构成 管腔大小 较大 大 极小,仅允许红细胞单行通过 血流速度 快 慢 最慢 功能 将血液从心脏输送到全 身各部分 将血液从身体各部分送 回心脏 便于血液与组织细胞间进行 物质交换 分布情况 一般分布在身体较深的 部位 一般分布在身体较浅的 部位 分布广泛,遍布全身各处组织 血流方向 由主干流向分支 由分支流向主干 从最小的动脉到最小的静脉 血流图示 2. 血液与组织之间的气体交换:血液中的营养物质和氧,穿过毛细血管壁到达组织细胞被利用; 组织细胞产生的二氧化碳和其他物质,穿过毛细血管壁被血液运走。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 归纳总结:1. 静脉的管腔要大于动脉的管腔。 2. 毛细血管适于血液与组织细胞进行物质交 换的特点:壁薄、径小、量大和血流速度慢。 3. 一般情况下,血液的流动方向是动脉→毛细血 管→静脉;动脉的血流方向是离心的方向,静脉的血流方向是回心的方向。 4. 三种血管只有 较长的静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。 知识拓展:1. 日常采血都是静脉,因为静脉在皮下分布较浅,且管腔大、血流慢、管壁薄且易 止血。 2. 静脉瓣防止血液倒流,因此在扎针时要将皮筋扎在手臂近心端,远心端的静脉血管 就会鼓起来。 典型例题:如图为血液组成及血管示意图,下列说法正确的是(　 　 ) A. 提取 DNA 分子时,可以用成熟的①为材料 B. 图中 a 为动脉血管,其管腔大,管壁薄 C. 某人若患阑尾炎,血液中③的数目会明显增加 D. 图中 b 血管是毛细血管,能进行物质交换 【答案】D 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 8 页 第三节　 输送血液的泵———心脏 知识点 1　 心脏的结构和功能 1. 心脏的位置和结构:心脏位于胸腔的中央偏左下方,在两肺之间。 主要由肌肉构成,通过肌肉 的收缩和舒张推动血液在血管中的循环。 心脏结构名称 特点 连接关系 功能 图示 内 腔 心房 心室 左心房 薄 连肺静脉 右心房 薄 连上、下腔静脉 左心室 最厚 连主动脉 右心室 较厚 连肺动脉 推动血液 循环流动 瓣 膜 房室瓣 位于心房和心室之间,朝心室开 动脉瓣 位于心室和动脉之间,朝动脉开 防止血 液倒流 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意:1. 静脉瓣位于血管中,动脉瓣位于动脉和心室之间。 2. 瓣膜保证血液流向只能从心 房→心室→动脉。 3. 心脏的左右各腔不相通,上下各腔相通。 4. 动脉中不一定流动脉血, 静脉中不一定流静脉血。 如肺动脉中流静脉血,肺静脉中流动脉血。 2. 心脏的功能 (1)将血液泵到全身,是血液循环的动力来源。 (2)工作过程 ①甲为左、右心房收缩,此时心房内的血液冲开房室瓣,分别进入左、右心室。 ②乙为左、右心室收缩,此时房室瓣关闭,动脉瓣打开,血液由心室流入主动脉和肺动脉。 ③丙为心房、心室均舒张,此时动脉瓣关闭,房室瓣打开,血液由静脉流入心房,由心房流 入心室。 知识点 2　 血液循环的途径 1. 体循环和肺循环途径:(如下图) 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 9 页 2. 体循环和肺循环的比较 体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 血液中氧含量减少,二氧化碳含量 增加;由动脉血变成静脉血 血液中氧含量增加,二氧化碳含量 减少;由静脉血变成动脉血 功能 为组织细胞输送氧气和营养物质, 把二氧化碳等代谢废物运走 与肺泡进行气体交换,获得氧气, 把二氧化碳交给肺泡运走 联系 在心脏处汇合成一条完整的血液循环路线,承担物质运输的功能 共同规律 血液流动方向:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错点拨:1. 区分动脉血和静脉血的标准:①氧含量(动脉血含氧丰富,颜色鲜红;静脉血含 氧较少,颜色暗红);②血流方向。 2. 体循环的动脉血管流动脉血,静脉血管流静脉血;肺循 环的动脉血管流静脉血,静脉血管流动脉血。 知识拓展:1. 物质(如静脉注射的药物、被吸收的营养物质等)进入血液循环系统后,最先到 达心脏的右心房,继而到达心脏的各个腔,即:右心房→右心室→左心房→左心室。 2. 空气 中的细微颗粒(如 PM2. 5)或气体通过呼吸道进入肺,最先到达心脏的左心房,继而经过心 脏的各个腔,即:左心房→左心室→右心房→右心室。 3. 在一次完整的循环过程中,血液要 流经心脏两次,流经肺一次。 典型例题:如图是血液循环示意图,①②③④表示与心脏直 接相连的血管,a、b 表示不同部位的毛细血管。 下列说法正 确的是(　 　 ) A. 右心室的壁最厚,适应远距离输送血液 B. 血管①是上腔静脉,血管③是肺静脉 C. 血液流经 a 后变成了暗红色的静脉血 D. 图中实线表示体循环,虚线表示肺循环 【答案】D 第四节　 输血与血型 知识点 1　 血量与血型 1. 血量:成年人体内的血量大致相当于本人体重的 7%~8%。 血量稳定可维持正常生命活动。 2. 失血时对身体的影响:(1)失血量一次性不超过 400 毫升,短时间可以恢复;(2)一次性超过 800~1000 毫升,会出现头晕、心跳加快、眼前发黑、出冷汗等症状;(3)一次性超过 1200 ~ 1500 毫升有生命危险。 3. 血型:A 型、B 型、AB 型和 O 型。 (还有 Rh 血型等) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意:输血时如血型不合,受血者体内红细胞会凝集成团,阻碍血液循环,从而引起严重后果。 知识点 2　 安全输血 1. 同型输血:当一个人大量失血而危及生命时,最有效的抢救方法是输血。 输血的时候应以输 入同型血为原则。 但在没有同血型可输且情况紧急时可输少量异型血,AB 型是万能受血者, 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 10 页 O 型是万能输血者,但都限于少量输血,并且输入速度要慢。 2. 成分输血:临床上,某些病人只需进行成分输血,避免了大量的血液浪费。 贫血患者可输入红 细胞悬液;烧烫伤患者可进行血浆输入等。 知识点 3　 倡导无偿献血 1. 献血血量:健康成年人每次献血 200~300 毫升是不会影响健康的。 2. 我国的献血制度:从 1998 年起,我国实行无偿献血制度,提倡 18 ~ 55 周岁的健康公民自愿 献血。 第五章　 人体内废物的排出 知识点 1　 泌尿系统 1. 排泄 (1)概念:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。 (2)排泄途径和形式:①皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素;②呼吸系统:以气体的形 式排出二氧化碳、水;③泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错点拨:区分排泄和排遗,排遗是指食物消化后的残渣所形成的粪便排出体外的过程, 二者产生废物的场所不同,排泄在组织细胞内,而排遗在大肠内。 2. 泌尿系统的组成 知识点 2　 尿的形成和排出 1. 肾单位:每个肾单位都由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾单位 肾小球:由入球小动脉分出的许多毛细血管弯曲缠绕而成,另一端汇集成出球 小动脉 肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球, 外层与肾小管相连 肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 ì î í ï ï ï ï ï ï ïï 2. 尿的形成:包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用两个过程。 (1)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:当血液 经过肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白 质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖 和尿素等物质,都可经过肾小球过滤到肾 小囊中,形成原尿,人体每天形成的原尿约 有 180 升。 (2)肾小管的重吸收作用:当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被 肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水、无 机盐、尿素等就形成了尿液。 人体每天排出的尿液约 1. 5 升。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 11 页 (3)血液、原尿和尿液的比较 成分 血细胞 大分子蛋白质 葡萄糖 水 无机盐 尿素 存在部位 血液 有 有 有 有 有 浓度低 血管 原尿 无 无 有 有 有 浓度低 肾小囊 尿液 无 无 无 有 浓度增大 浓度高 肾小管末端 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易考点:有关肾脏的病症和病变位置: 当出现血尿(尿中有血细胞,呈现红色)和蛋白尿(尿中蛋白质含量过高),病变位置为肾 小球。 病因:肾小球发生病变,通透性增大。 当出现糖尿病(尿中有葡萄糖),病变位置为肾小管(或胰岛)。 病因:肾小管发生病变,重 吸收能力降低(或胰岛分泌的胰岛素过少)。 3. 尿的排出 (1)肾脏中形成的尿液,经输尿管流入膀胱暂时储存。 当膀胱内的尿液储存到一定量时,人 就产生尿意,经尿道排出体外。 (2)人体排尿的意义:不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组 织细胞的正常生理功能,也有重要的作用。 典型例题:如图为尿的形成过程示意图(序号表示结构),下列说法不正确的 是(　 　 ) A. ③④⑤构成肾单位 B. 血液流经④过滤到③内的液体称为原尿 C. ①可重新吸收葡萄糖、水分和无机盐 D. ④发生病变后尿液中可能出现较多的蛋白质 【答案】C 第六章　 人体生命活动的调节 第一节　 人体对外界环境的感知 知识点 1　 眼和视觉 1. 眼球的基本结构和功能 眼球 眼球壁 外膜 角膜:无色,透明,可以透过光线 巩膜:白色,坚韧,保护眼球的内部结构{ 中膜 虹膜:有色素,中央的小孔叫瞳孔,并且 能调节瞳孔的大小,调节进入眼 球内部的光量 睫状体:内含平滑肌,可调节晶状体曲度 脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养并使眼内形成一个 “暗室” ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ïï 内膜———视网膜:含有许多对光线敏感的感光细胞,能感受光的刺激 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 内容物 晶状体:透明,有弹性,像凸透镜,能折射光线 玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线 房水:水样液体,充满在角膜和晶状体之间 ì î í ï ï ï ï ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ïï 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 12 页 2. 视觉的形成 外界光线→角膜(透过光线)→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体→视网膜(形成物像)→ 视神经→视觉中枢(形成视觉) (1)睫状体对晶状体曲度的调节作用:当睫状体收缩时,晶状体的曲度变大,使人看清近处的 物体:当睫状体舒张时,晶状体的曲度变小,使人能看清远处的物体。 (2)物体由远到近,瞳孔由大变小,晶状体的曲度由小变大(二者正好相反)。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈点拨:视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢,物像(倒立缩小的像)形成的部位是视网膜。 知识点 2　 近视及其预防 1. 近视眼:如果眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小,远处物体反射来的 光线通过晶状体等折射所形成的物像,就会落到视网膜的前方,因而看不清远处的物体,这样 的眼叫做近视眼。 近视眼可以通过配戴近视镜———凹透镜加以矫正。 2. 近视的预防 (1)三要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在 33 厘米左右;看书、看电视或使用电脑 1 小时 后要休息一会儿,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。 (2)四不要:不要在直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要在光线暗的地方看书;不要走路 看书。 知识点 3　 耳和听觉 1. 耳的结构和功能 耳 外耳 耳郭:收集声波 外耳道:传导声波{ 中耳 鼓膜:产生振动 鼓室:通过咽鼓管与咽部相通,使鼓膜内外气压平衡 听小骨:传导振动 ì î í ï ï ï ï 内耳 前庭:能感受头部位置变动的情况 半规管:探测头部运动的方向 耳蜗:有听觉感受器,感受刺激产生神经冲动 ì î í ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 2. 听觉的形成 外耳 收集 声波 →鼓膜 振动 →听小骨 传导 →耳蜗内对声波敏感的感觉细胞 声音信息 →听觉神经 传导 →大脑皮 层的听觉中枢 产生 →听觉 3. 耳和听觉的保护:(1)避免长期使用耳机,减少和消除噪声对耳和听觉的影响。 (2)不要用尖 锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。 (3)遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张 开;或闭嘴、堵耳以保持鼓膜两侧大气压力平衡。 (4)鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引 起中耳炎。 (5)不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 13 页 第二节　 神经系统的组成 知识点 1　 神经系统的组成 神经系统的组成 各部分的功能 中枢 神经 系统 脑 大脑 表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等生命活动的神经中枢 小脑 协调运动,维持身体平衡 脑干 调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应(反射),还能将对这些刺 激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路(传导) 周围神 经系统 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动 知识点 2　 神经元 1. 神经元又叫神经细胞,是神经系统的结构和功能 的基本单位。 神 经 元 细胞体:有细胞核 突起 轴突:一条,长而分支少,髓鞘套在轴突 外面 树突:数条,短而呈树枝状分布 ì î í ï ï ïï ì î í ï ïï ï ïï 2. 功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 点拨:神经系统具有调控全身各个器官的功能;语言中枢是人类特有的;兴奋是以神经冲 动的形式传导的。 第三节　 神经调节的基本方式 知识点 1　 反射与反射弧 1. 反射:是指动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 反射是神经调节的基本方式,完成反射的结构基础是反射弧。 2. 反射弧的组成和各部分功能 　 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易错点拨:1. 生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征,但不都是反射,如:触碰含羞 草的叶子合拢属于应激性,不是反射。 2. 反射弧必须是完整的,才能顺利地完成一个反射 活动;当受损部位为感受器或传入神经或神经中枢时,无感觉,无反应;当受损部位是传出 神经或效应器时有感觉,无反应。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 14 页 3. 简单反射和复杂反射 项目 简单反射 复杂反射 获得途径 生来就有 后天形成 中枢神经 脑干和脊髓(大脑皮层以下) 大脑皮层的神经中枢 刺激特点 必须是该感受器的直接刺激 任何无关的刺激都可变成复杂反射的刺激 时效性 永久的、固定的 暂时的,易变的 适应性 适应范围小 适应范围广 举例 缩手反射、膝跳反射 谈虎色变、杯弓蛇影 联系 复杂反射是建立在简单反射基础上的 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意:与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。 典型例题:如果我们不小心被仙人掌上的刺扎到手,会产生缩手反射。 如图所示是此反射的结 构图,下列叙述不正确的是(　 　 ) A. 该反射属于简单反射(非条件反射) B. ③是神经中枢,不能产生感觉 C. 若⑤处受到损伤,就不能发生该反射 D. 完成缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→① 【答案】D 第四节　 激素调节 知识点 1　 内分泌腺分泌激素 1. 内分泌腺和外分泌腺 类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例 内分泌腺 无 经血液循环输送 激素 垂体、甲状腺、性腺等 外分泌腺 有 经导管排出进入消化道 或体表 唾液、胆汁等 唾液腺、肝脏、汗腺等 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 点拨:特殊腺体———胰腺,既属于外分泌腺,又属于内分泌腺。 因为胰腺的外分泌部能分 泌消化液———胰液,胰液经胰管排出;内分泌部能分泌胰岛素,经血液循环输送。 2. 人体内的主要内分泌腺及其分泌的激素和其功能 内分泌腺 分泌的激素 主要功能 垂体 生长激素 促进人体生长发育,分泌多种激素,间接地 影响、调节其他内分泌腺的活动 甲状腺 甲状腺激素 促进人体的生长发育和代谢,提高神经系统 的兴奋性 胸腺 胸腺激素 在人体抵御疾病方面具有重要作用 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 15 页 肾上腺 肾上腺素 促使心跳加快、心肌收缩力增强 胰岛 胰岛素 加速血糖分解、促进血糖合成糖原 性 腺 睾丸(产生精子) 雄性激素 调节男性生殖系统和第二性征正常发育 卵巢(产生卵细胞) 雌性激素 调节女性生殖系统和第二性征正常发育 3. 激素分泌异常引起的疾病 激素名称 异常表现 分泌不足 分泌过多 甲状腺激素 幼年:呆小症;成年:地方性甲状腺肿 甲亢 胰岛素 糖尿病 低血糖 生长激素 幼年:侏儒症 幼年:巨人症;成年:肢端肥大症 知识点 2　 激素调节与神经调节的关系 　 　 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节。 二者是相互配合、相互 影响、相辅相成的。 第七章　 人类活动对生物圈的影响 第一节　 分析人类活动对生态环境的影响 知识点 1　 人口增长及对环境的影响 1. 影响:(1)人均耕地面积少,威胁有限的水资源、矿产资源、能源;(2)污染环境;(3)就业形势 严峻,贫富差距日益悬殊,社会综合治安形势严峻,社会资源配置不合理,城市生活空间拥堵。 2. 我国实行的计划生育政策有效地控制了人口数量,并有助于提高人口素质。 知识点 2　 分析人类活动影响生态环境的事例 1. 人类破坏环境事例:砍伐森林,破坏植被;草原过度放牧,沙尘暴危害严重;大量捕杀野生动 物;大量使用农药、化肥污染环境等;工业污水、工业废气等乱排乱放。 2. 人类活动保护生态环境的事例:(1)植树造林;(2)救护受伤的鸟类;(3)建立自然保护区。 第二节　 探究环境污染对生物的影响 知识点　 探究环境污染对生物的影响 1. 环境污染:酸雨、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染、水污染、土壤污染、光污染等。 2. 控制酸雨的措施:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈注意区分:酸雨主要是二氧化硫等酸性物质引起的,而温室效应是二氧化碳排放过多引起的。 第三节　 拟定保护生态环境的计划 知识点　 拟定保护生态环境的计划 1. 保护生态环境要做好以下工作:①保护森林和植被;②控制酸雨,减少环境污染;③提高全民 的环境保护意识。 2. 生活垃圾分类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 追梦之旅铺路卷·RJ·七年级生物下　 第 16 页