第二单元核心素养评价 (单元测试)2023-2024学年六年级下册语文统编版

第二单元 核心素养评价 (基础卷) (时间: 90分钟 满分: 100分) 积累与运用 一读拼音， 写词语。(12分) kǒng jù qī liáng jì mò shū jí liáo tiān dǎo méi yàn huì zhà lan dài kuǎn fù gài kòng zhì qīn xí 二选择正确的答案。(10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )。(2分) A.铁锨 (xiān) 日晷(guǐ) 流水潺潺(chán) B.圈养 (quān) 仆役(pú) 头晕目眩(xuán) C.刨子 (páo) 叛乱 (fàn) 咯咯(gē) D.商业簿(bù) 藤蔓(màn) 萦系 (yíng) 2.下列填入横线上的词语，最恰当的一项是 ( )。 (2分) 鲁滨逊调整生活方式，不再 大海，一心想看到船的踪影了。 A.鸟瞰 B.环顾 C.瞻仰 D.远眺 3.“那些鸡没完没了地叫着： ‘他活该！ 他活该……’ ” 句子中省略号的作用是 ( )。 (2分) A.表示说话断断续续 B.表示话题的跳跃或转换 C.表示重复词句的省略 D.表示语意含蓄，让读者去想象 4.下列选项中，内容对应有误一项是 ( )。 (2分) A.变成小狐仙——尼尔斯——《骑鹅旅行记》 B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》 C.搭救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》 D.被蛇咬了——小王子——《小王子》 5.下列对句子运用的描写方法的判断，不正确的一项是( ) (2分) A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。(动作描写) B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(环境描写) C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写) D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！” 他想， “过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) 三根据意思选择恰当的四字词语填空。(5分) 奄奄一息 无济于事 聚精会神 得意扬扬 乌合之众 垂头丧气 跃跃欲试 头晕目眩 欣喜若狂 滔滔不绝 1.只剩下微弱的一口气，形容临近死亡，也比喻事物即将消失、湮没或毁灭。 ( ) 2.对于事情没有什么帮助，对于解决问题没有什么作用。 ( ) 3.指无组织无纪律的一群人。 ( ) 4.形容心里急切地想试试。 ( ) 5.形容情绪低落、失望懊丧的神情。 ( ) 四把下面的句子补充完整。(5分) 1. , 一字值千金。 2. , 近山识鸟音。 3.听君一席话, 。 4.路遥知马力, 。 5. , 更有早行人。 五 按要求完成句子练习。(6分) 1.用一句话概括下面这段话的主要内容。 (2分) 我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。 也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来 想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 2.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢? 改成陈述句：