第九章《压强》（思维导图+题型归纳训练）-2023-2024学年八年级物理下册同步点拨与训练

第九章 压强 目录 思维导图 2 题型归纳 2 题型01 影响压力作用效果的因素 2 题型02 压强的简单计算 4 题型03 分析压强大小的变化 5 题型04 柱体压强的分析和计算 8 题型05 物体上下叠加的压强计算 11 题型06 物体切割的压强计算 14 题型07 增大、减小压强 20 题型08 探究液体内部压强的特点 21 题型09 液体压强的简单计算 23 题型10 液体压强和压力的大小判断 25 题型11 连通器 30 题型12 大气压强的应用 32 题型13 大气压强的测量 34 题型14 流体压强与流速关系的应用 38 题型01 影响压力作用效果的因素 1．蚊子的口器和骆驼的脚掌如图1所示，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这其中包含什么样的物理原理呢？请帮助探究小组完成探究活动。    （1）回顾课本实验： ①蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。对此我们可以提出两个猜想： A．压力对物体作用的效果跟压力的大小有关； B．压力对物体作用的效果跟 有关； 让我们尝试通过实验来检验上述想法。 ②进行如图2所示实验，注意观察三次实验时海绵被压下的深浅，这显示了 ； ③甲、乙两次实验相比较可验证猜想 （填写“A”或“B”）；比较乙、丙两次实验，可以得到的实验结论是： 。 （2）解释现象： ①蚊子的口器十分尖锐，减小了 ，增大了口器对皮肤的 ，更容易刺破皮肤，吸到人血； ②任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。例如，货车超载，就很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，这是通过限定每一车轴平均承载的 来控制货车对路面压强的大小的。 2．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。    （1）本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 和转换法； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是在 相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； （3）通过比较图 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“>”“<”或“=”）； （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 题型02 压强的简单计算 3．一块砖长24cm、宽10cm、高5cm、重24N。把它平放、侧放、立放在水平地面上。则这块砖对地面产生的最大压强是 Pa，最小压强是 Pa、 4．一同学质量为50kg，自然站立在水平地面上，他对地面的压力为 N；如果双脚与地面的接触面积为200cm2，则该同学对地面的压强为 Pa；某沼泽地能承受的最大压强为2×104Pa，则这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2，同学才不会陷入沼泽地。（g＝10N/kg） 5．如图所示，大象和女驯象师站在水平松软的地面上。大象重为，四只脚与地面的总接触面积为，则大象对地面的压强为 ；驯象师重为，一只高跟鞋与地面的总接触面积为 ，则驯象师对地面的压强为 。比较他们对地面的压强可知 陷入地面较深（选填“大象”或“驯象师”）。 题型03 分析压强大小的变化 6．如图所示，弹簧测力计拉着物体运动到有一半离开桌面时，物体受到桌面的摩擦力 ；桌面受到物块的压强 （填“变大、变小或不变”）。 7．如图甲所示，木板A平放在水平台阶上，现将它水平向右拉动，直到有一半伸出台阶（如图乙所示）。在此过程中，木板对台阶的压力将 ，压强将 ，木板所受的摩擦力将 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 8．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、，若，则（　　） A．， B．， C．， D．， 9．如图，用手握住一个核桃很难将其捏破，将A、B两个核