内容正文:
初中化学九下10.2酸和碱的中和反应
一、选择题
1.如图是酸与碱溶液反应的示意图,下列关于酸碱中和反应说法正确的是
A.反应前后离子的总数不变
B.反应前后Na+和Cl-的总数不变
C.反应后溶液中的粒子只有Na+和Cl-
D.该反应的实质是Na+和Cl-结合生成食盐分子
2.下列实验操作错误的是
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒液体
C. 测量pH D. 配制溶液
3.化学科学帮助人类认识和探索物质世界。下列对化学规律运用的描述中,不合理的是
A.利用化学方法减缓金属锈蚀 B.利用中和反应改良酸性土壤
C.利用分解反应分离液态空气 D.利用置换反应实验室制氢气
4.推理是常用的学习方法。下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物由不同种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定不是化合物
C.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D.催化剂能改变反应速率,所以能改变反应速率的物质一定是该反应的催化剂
5.下列对生活中的现象或做法的解释错误的是
现象或做法
解 释
A
格致楼下樱花飘香
分子在不断运动
B
打开可乐瓶盖有气泡冒出
压强增大,气体溶解度减小
C
用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
酸碱发生中和反应
D
用碳素墨水书写档案
碳常温下化学性质稳定
A.A B.B C.C D.D
6.化学与生活息息相关,下列做法合理的是
A.用洗涤剂乳化餐具上的油污
B.用涂油的方法防止自行车支架生锈
C.炒菜时油锅中的油不慎着火,用水浇灭
D.蚊虫叮咬处涂植物油可以减轻痛痒
7.下列各组离子在pH=2的溶液中能大量共存的是( )
A.Na+、Ca2+、Cl﹣、OH﹣ B.K+、Mg2+、NO3-、SO42-
C.K+、Ba2+、NO3-、SO42- D.NH4+、Na+、CO32-、Cl﹣
8.类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
C.碱的溶液pH>7.则pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.氧化物中部含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
9.颜色变化是化学反应中的重要现象,也是我们得出实验结论的重要依据。以下说法正确的是
A.图中红色溶液变为无色,所得无色溶液中溶质一定只有氯化钠
B.图中石蕊纸花变红,不能证明二氧化碳与水发生了化学反应
C.图中红色固体变黑,玻璃管中固体减少的质量等于生成二氧化碳的质量
D.图中B中溶液无色变为红色,A中试剂换成浓盐酸也能达到实验目的
10.要借助于酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是
A.稀硫酸和氧化铁 B.稀盐酸和氢氧化铜
C.稀盐酸和氢氧化钠溶液 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
二、非选择题
1.中和反应是一类重要的化学反应,某同学利用图1装置研究浓盐酸与NaOH溶液的反应,并用pH传感器测绘出pH曲线如图2,图3为两者反应的微观示意图。请根据图示回答下列有关问题。
(1)如图1所示,将无色酚酞溶液滴入盛有NaOH溶液的左管,再将浓盐酸滴入右管,一段时间后,发现 ,说明NaOH与HCl发生了化学反应。该实验说明浓盐酸具有酸性和 性。
(2)如图2所示,a点溶液中的溶质为 (填写化学式);向c点对应的溶液中加入镁粉, (填“能”或“不能”)产生气泡。
(3)图3是该反应的微观示意图,从图中可知其微观实质是 。
(4)“胃舒平”是一种常见的胃药,其主要成分为氢氧化铝【A1(OH)3】,可用作治疗胃酸(HCl)过多,该反应的化学方程式为 。
2.中和反应在日常生活、工农业生产和科学实验中有着广泛的应用。
(1)下列发生的反应,主要原理不属于中和反应的是 (填选项序号之一)。
A.用氢氧化铝治疗胃酸过多
B.用熟石灰和纯碱制取烧碱
C.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸
D.用硼酸处理皮肤上沾有的碱
(2)《天工开物》中记载“石灰淹苗足”即撒熟石灰于秧脚,利用熟石灰的碱性来中和土壤的酸性,是改良土壤的有效措施。某酸性土壤样品经检测含有硝酸,写出熟石灰与其反应的化学方程式: 。
3.化学小组在学习酸和碱的中和反应后,从不同角度开展实验活动,验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。
(1)通过溶液酸碱性的变化进行验证。
在实验1中,用滴管缓慢滴入稀盐酸,并不断搅拌。观察到烧杯内溶液由红色变为无色,该现象能证明氢氧化钠与盐酸反应,依据是 。用玻璃棒不断搅拌的作用是 。反应后溶液中一定含有的粒子是 (不考虑酚酞)。
(2)利用中和反应放热进行