2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2.2谋求互利共赢 考考你 你知道每年的6月5日是什么日 子吗? 世界环境日 我们面临的全球性问题有哪些? 传染性疾病-埃博拉 恐怖主义-911事件 全球气候变化 网络窃听 ·1.增强全球意识，明确各国相互依存，命运相连。 体会中国提出构建人类命运共同体的初心。具备 人道主义精神，关怀、尊重他人的生命。 ·2.能够通过分析携手合作、共建共享的事例，提 高分析、解读时政的能力，增进逻辑表达能力。 ● 3.了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构 建人类命运共同体的重大意义。 习近平主席出席上海合作组织青岛 峰会。致辞中，习近平主席连用三个 先秦的儒家主张“协和万邦”“和裹 共济”“四海一家”。 环节一： 追翔所实，探求善素 需家主张 出处 注释 协和万邦 《尚书》 人民和睦相处，国家 友好往来 和衷共济 《尚书》 齐心渡河。比喻同心 协力，克服困难 四海一家 《荀子》 四海之内，犹如一家 追溯千年，中国共产党人在中华文化的宝库中找到了解决 全球性问题的答案，就是构建人类命运共同体。同呼吸，共命 运，在共同体中，互利共赢，谋求发展。让我们一起学习人类 命运共同体的发展历程。 时间 发展历程 首次提出“人类命运共同体” “构建人类命运共同体”理念写入联合国 决议 2017年10月 2018年3月 “构建人类命运共同体”写入宪法 人类命语共圆体客餍图程 1.为什么要构建人类命运共同体? ① 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。P 22 ② 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。P23 ③ 没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能 够退回到自我封闭的孤岛。P23 ④ 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解 决全球性问题的必然选择。P23 课堂笔记 (1)人类只有一个地球，各国共处一个世界。 (2)由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与 发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的 发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 (3)这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 构建人类命运共同体理念的意义。(P24) —幅关乎人类前途命运的壮美蓝图 思您的光芒 构建 人类命运共同体 人类命运共同体 复生。 从莫斯科到海南博鳌，从联合国总部到日内瓦万国宫， 从“一带一路”国际合作高峰论坛到全球性政党对话 会， 一个个演讲、 一次次实践，中国声音在世界唱响。 显示出强大的国际影响力，感召力，塑造力，为建立持久 和平的世界提供了方案。彰显中国领导人的政治智慧。 写入联合国决议，安理会决议，联合国人权理事会决议。 人卷愈落卷园体 ·4、中国首倡的构建人类命运共同体理念 的现实意义? (1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望， (2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路， (3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想， (4)为人类共同美好的未来指明方向。 我 们在 构建人类命运共同体 N (1)不仅需要世界各国的一致行动，而且要相互 信任、守望相助和共同担当。 5、 各国人民怎样构建人类命运共同体? 探究与分享 ·2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万 计的民众颠沛流离。为了躲避战乱之苦， 一些父母带着 年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在路途中葬身大海， 他们遭遇引发了人们深深的同情和思考。 ·他们的遭遇为什么能引发人们深深的同情 和思考? ·这是人们关怀生命，尊重生命的一种表现。人们关 注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解 他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。 (3)把构建人类命运共同体的理念同实际行动 联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关 注人类的命运，又要心系祖国。 (2)关怀生命、尊重生命的价值。 ·关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识， 而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。 ·(1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、 交流活动。 ·(2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观 点和主张，态度坚定而温和。 关心人类共同命运应该具备的方法和能力? (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相 关国家的历史和文化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特 点，交往时遵循相关的行为规范。 (5)对生态环境、多样文化并存、和平与发展等 方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面 临的共同问题的积极态度。 亟待解决全球性问题? 为什么要构建人类命运共同体? 中国首倡构建人类命运共同体的意义? 面对全球性挑战， 各国应该怎么做? 各国人民相互信任、守望相助和共同担当 关怀、尊重生命价值 落实实际行动(